参考样例2——电工电子技术教案27-28.docVIP

科 目 电工电子技术应 用 课 题 基本放大电路 授 课 讲 次 27-28 课时 4 班 级 1247/1248 授 课 方 式 问题引导+探究式学习+任务驱动教学法 课后作业 2 所用时 间 90分钟 教 学 目 的 应 知 1、了解基本放大电路的组成、特点、工作原理。 2、掌握基本共射极放大电路的静态分析。 3、了解放大电路中反馈的类型及判断方法判断方法判断方法 教 学 过 程 教学内容与课堂组织 【教学回顾】 快速复习上次课的知识，重点强调上节课的重点和难点。 【新课导入】 问题引导——由简单问题引出教学内容： 1、三极管有哪几种工作状态？ （在黑板上画出三极管的输出特性图并提问让学生指出相应的区域） 2、在模拟电子电路中三极管通常工作在什么区？ 电子系统中，“放大”起着十分重要的作用。我们经常需要将微弱的信号加以放大，去推动后续的电路执行元件工作。本次课我们共同分析基本放大电路。 提问2-3人，引起大家对本次课题的注意 【新课教学】 基本放大电路 一、基本共射极放大电路 1、电路图 2、电路组成元件及作用 (1) 三极管V：具有电流放大作用，是放大器的核心元件。不同的三极管有不同的放大倍数。 产生放大作用的外部条件是：发射结为正向电压偏置，集电结为反向电压偏置。 (2) 集电极直流电源UCC :确保三极管工作在放大状态。 (3) 集电极负载电阻RC :将三极管集电极电流的变化转变为电压变化，以实现电压放大。 (4) 基极偏置电阻RB :为放大电路提供基极偏置电压。 (5) 耦合电容C1和C2 :隔直流通交流。 电容C1和C2具有通交流的作用，交流信号在放大器之间的传递叫耦合，C1和C2正是起到这种作用，所以叫作耦合电容。C1为输入耦合电容，C2为输出耦合电容。 电容C1和C2还具有隔直流的作用，因为有C1和C2，放大器的直流电压和直流电流才不会受到信号源和输出负载的影响。 3.放大器的工作原理（这部分知识先在这里讲解，具体的实际操作能力在动态分析的测试中再进行） (1) ui直接加在三极管V的基极和发射极之间，引起基极电流iB作相应的变化 。 (2) 通过V的电流放大作用，V的集电极电流iC也将变化 。 (3) iC的变化引起V的集电极和发射极之间的电压uCE变化。 (4) uCE中的交流分量uce经过C2畅通地传送给负载RL，成为输出交流电压uo,，实现了电压放大作用。 二、基本共射放大电路的静态分析 我们看到在这个放大电路中,即有交流信号也有直流信号,为了便于分析和理解,我们将分别对这两个信号在放大电路中的作用进行分析。我们先来学习只有直流信号作用时的放大电路。我们将这种状态叫静态。 ⑴静态的概念：即当输入信号电压ui=0时, 放大电路称为静态, 或称为直流工作状态。 这时电路中没有变化量,电路中的电压、电流都是直流量，此时IB，IC，UCE的值对应三极管输出特性曲线上的一点，该点称为放大电路的静态工作点。 ⑵静态工作点的表示 用三极管的电流、电压来表示静态工作点，也可用符号Q表示。 电流、电压分别是基极电流IBQ、 集电极电流ICQ 、集射极电压UCEQ 。 在模拟电子电路中理想的Q点应该处在放大区。 ⑶静态分析的估算法 例1： 画直流通路的方法是：将电容看作是开路 估算的公式 例2： 估算的公式： VB=VCC·RB2/（RB1+RB2） IEQ=ICQ=（VB-VBE）/RE IBQ=ICQ/β UCEQ=VCC-ICQ（RC+RE） 放大电路中的负反馈 一、反馈的基本概念 在前面我们学习的共射级放大电路中，我们都是信号从三极管的B极输入，然后从C极输出，信号是从输入端进入放大器，经放大后从输出端输出，信号为单方向的正向传送。如果将输出量(电压或电流)的一部分或全部，反方向送回到输入端，这种反向传输信号的过程称为反馈。 1、反馈支路 要判断一个放大电路是否有反馈，只要看放大电路中是否存在把输出端和输入端联系起来的支路，这条支路就是反馈支路。 例题：问下图是否存在反馈？ 分析：a图信号只有从输入到输出的正向传送，所以不存在反馈，这种情况称为开环。 b图除了从输入到输出的信号正向传送外，还有从输出到输入的信号反向传送，即从输出端到输入端有一条反馈支路Rf，所以存在反馈，这种情况称为闭环。 2、反馈放大器的组成 由以上分析可知，对于反馈放大器是由两部分组成的，即放大电路和反馈电路。我们可以将它等效成方框图的形式： 分别用A方框代表放大电路，F方框代表反馈电路，他们构成一个闭环系统。 如果反馈量起到加强输入信号的作用，即当，则为正反馈。 如果反馈量