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考点59：有关生态系统能量问题的计算 教师寄语：每日进步一小步，人生跨越一大步！ 考纲定位 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用。 高考情况 在高考中，食物网中能量的计算常有涉及，一般有2—6分。下面对于这个问题我们将从“能量值”的表示方式 、能量传递中的极值计算、食物来源发生改变、能量流动与生态系统的稳定性等角度进行探讨、归纳。 学习目标 进一步巩固能量流动 掌握能量流动过程中能量传递效率的计算方法 3、学会分析具体问题的方法 固考基，教材梳理 1、概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 2、过程： （1）起点： （2）总能量： （3）渠道： （4）能量形式的变化： （5）在食物链中流动的形式是： （6）能量散失的主要途径： 3、能量在流经每一营养级时的分流问题分析 (1)能量来源 ①生产者的能量来自于 。 ②各级消费者的能量一般来自 。 流经某营养级的能量 ① 。 ②流入下一营养级生物(最高营养级生物除外)。 ③每个营养级生物的遗体、粪便、残枝败叶中的能量 。 ④ ：(现存量：最终被分解者利用，因此，也可归为③)。 4、能量传递效率的相关计算 （1）基本思路 ①确定相关的食物链，理清生物与生物在营养级上的差异。 ②注意题目中是否有“最多”、“最少”、“至少”等特殊的字眼，从而确定能量传递效率是10%还是20%，选择的食物链是最长的还是最短的。 （2）具体类型 ①在食物链A→B→C→D中： 已知D营养级的能量M，则至少需要A营养级的能量= ； 最多需要A营养级的能量= 。 已知A营养级的能量N，则D营养级获得的最多能量= ； 最少能量= 。 ②在某食物网中，同一营养级同时从上一营养级的多种生物中获得能量，应根据各途径所获得的生物量的比例，按照各单独的食物链进行计算后合并。 ③在某食物网中，确定生物量变化的“最多”或“最少”时，应遵循以下原则： 、食物链越短，最高营养级获得的能量越多。 b、生物间的取食关系越简单，生态系统消耗的能量越少，如在 中，已知D营养级的能量为M，计算至少需要A营养级的能量，应取 食物链A→D,并以 的效率进行传递，即等于 ；计算最多需要A营养级的能量时，应取 的食物链A→B→C→D，并以 的效率进行传递，即等于 。 c、以上分析可归纳为： 五、考点探究，逐个击破 （一）、能量传递中的极值计算 1．含义：这是一类关于能量计算的含有“最多”或“至少”等字眼的问题。 2．常见题型 （1）已知前面低营养级的值，求后面高营养级获得的至多或至少值。 （2）已知后面高营养级的增值，求至多或至少需要前面低营养级的值。 3.解题技巧:10%或20%取值法 （二）、能量值的几种不同表示方式及相关计算 1. 以生物体同化量的总量为特征的计算 题1. 下图为某生态系统食物网简图，若E生物种群总能量为，B生物种群总能量为，从理论上计算，A贮存的总能量最少为（ ） A。 B. C. D. 2. 生物量（质量单位）表示法及计算 题2：假设每个营养级的生物从前一营养级的不同生物处获得的能量相等。则人的体重每增加1 kg，至少需要消耗水藻 kg。 变式训练：如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（ ） A. 10千克