几种常见的磁场 导学案Microsoft Word 文档.docVIP

3.3《几种常见的磁场》导学案（共两课时） 课型：新授课 主备人：柴锋贤 一、教学目标 1．知道什么叫磁感线。 2．知道几种常见的磁场（条形、蹄形，直线电流、环形电流、通电螺线管）及磁感线分布的情况 3．会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。 4．知道安培分子电流假说，并能解释有关现象 5．理解匀强磁场的概念，明确两种情形的匀强磁场 6．理解磁通量的概念并能进行有关计算 二、教学重点难点 1．会用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向. 2．正确理解磁通量的概念并能进行有关计算 三.合作探究、精讲点播磁感线 D、磁感线的疏密程度表示磁感应强度的大小 【注意】①磁场中并没有磁感线客观存在，而是人们为了研究问题的方便而假想的。 ②区别电场线和磁感线的不同之处：电场线是不闭合的，而磁感线则是闭合曲线。 2．几种常见的磁场 蹄形磁铁的磁场安培定则 3．安培分子电流假说 安培分子电流假说分子电流，结合环形电流产生的磁场的知识及安培定则，以便学生更容易理解”，以便使他们了解磁极为什么不能以单独的N极或S极存在的道理。 （）可以用回形针、酒精灯、条形磁铁、充磁机做好磁化和退磁的演示实验，加 【说明】“假说”，是用来说明某种现象但未经实践证实的命题。在物理定律和理匀强磁场 匀强磁场 （）两种情形的匀强磁场：即距离很近的两个异名磁极之间除边缘部分以外的磁场；相隔(亥姆霍兹线圈)通电时，其中间区域的磁场.3-7，图3.3-8。 5.磁通量 磁感应强度磁通量是重要的基本概念。（）表达式BS 【注意】①对于磁通量的计算要注意条件，即B是匀强磁场或可S是线圈面积在与磁场方向垂直的平面上的投影面积。 磁通量是标量，有正、负之分，可举特例说明。b 1Wb = 1T·m2 （4）磁感应强度的另一种定义（）:磁感应强度磁通量Wb/m2做单位（磁感应强度的另一种 Wb/m2 = 1N/A·m 【范例精析】 例1、在纸面上有一个等边三角形ABC，在B、C顶点处都通有相同电流两根长直导线，导线垂直于纸面放置，电流方向如图3-3-3所示，每根通电导线在三角形的A点产生的磁感应强度大小为B，则三角形A点的磁感应强度大小为 .方向为 .若C点处的电流方向反向，则A点处的磁感应强度大小为 ，方向为 . 答案：1.7 B、水平向右 ，B 、 竖直向下 例2、一根软铁棒被磁化是因为 ( ) A．软铁棒中产生了分子电流 B．软铁棒中分子电流取向杂乱无章 C．软铁棒中分子电流消失了 D．软铁棒中分子电流取向变得大致相同 解析：磁化结果是使材料中分子电流的取向大致相同，这是分子电流假说对于磁化现象的解释，所以本题的正确选项是D． 拓展：分子电流起源于原子核外的电子绕原子核运动而形成的环电流，因而任何材料中都存在分子电流，没有外加磁场时，由于热运动的缘故，分子电流取向是杂乱无章的，有了外加磁场，分子电流取向变得大致一致，从而使软铁产生了磁性． 【能力训练】 ．磁铁在高温下或者受到敲击时会失去磁性，根据安培的分子电流假说，其原因是　( C ) A．分子电流消失　 B．分子电流的取向变得大致相同　 C．分子电流的取向变得杂乱 D．分子电流的强度减弱 ．图3-3-4是铁棒甲与铁棒乙内部各分子电流取向的示意图，甲棒内部各分子电流取向是杂乱无章的，乙棒内部各分子电流取向大致相同，则下面说法正确的是( C ) (A)两棒均显磁性 (B)两棒均不显磁性 (C)甲棒不显磁性，乙棒显磁性 (D)甲棒显磁性，乙棒不显磁性 ．如图3-3-5所示，两个同心放置的共面金属圆环a和b，一条形磁铁穿过圆心且与环面垂直，用穿过两环的磁通量Φa和Φb大小关系为：( B ) A．ΦaΦb B．ΦaΦb C．Φa=Φb D．无法比较 ．一平面线圈用细杆悬于P点，开始时细杆处于水平位置，释放后让它在如图3-3-6所示的匀强磁场中运动.已知线圈平面始终与纸面垂直，当线圈第一次通过位置B和位置C的过程中，下列对磁通量变化判断正确的是( C ) A．一直变大 B．一直变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 ．如图3-3-7所示,两根平行的直导线,通以大小相等、方向相反的电流，下列说法中正确的是( C ) (A)两根导线之间不存在磁场 (B)两根导线之外不存在磁场 (C)两根导线之间存在磁场,方向垂直纸面向里 (D)两根导线之间存在磁场,方向垂直纸面向外 ．在B=0.48T的匀强磁场中,有