领域课程计划-台南安庆国小.DOCVIP

台南市安南區安慶國小93學年度下學期 三 年級 藝術與人文 領域課程計劃表 (一) 三 年級下學期之學習目標 透過觀察與探索生活環境中美的元素，感知生活周遭的線條之美。 能描繪或記錄所觀察到的事物，並從中探索、蒐集、分析、比較、歸納及瞭解線條的美感。 能欣賞各種美的事物，並說出其美的感受及美的特質。 能自信的在表演活動中，藉由肢體的圖像語言，表現、傳達自己所要表達的意念。 音樂除了聆聽欣賞外，也能用線條的不同方式來表達自己的感受。 不同的樂器音色，可以用不同形式的線條表現。 在搭配音樂下，能自信的在表演活動中，藉由肢體的圖像語言，傳達自己所要表達的意念。 嘗試利用各種素材創作及表現單純線條的美感。 運用在生活之中所感受的線條或素材進行創作活動，表現出對線條的各種感受。 認識各種不同故事書的表現方式。 將自己所喜歡的故事，做成一本屬於自己的小故事書。 做好的小書展示出來，和其他人一同分享。 自信的在表演活動中，藉肢體的圖像語言表現，傳達自己所要表達的意念。 欣賞音樂故事，從中聆聽樂曲、樂器音色等，培養音樂的基本素養。 認識鋼琴的特徵、音色，及鍵盤樂器的名稱。 認識三四拍的節奏律動。 能觀察並發表，體會校園生活中「同學互動」和「友情」的意涵。 能發現同學的溫情，說出心中的感動。 能欣賞並描述好朋友的特點。 能觀察並仔細描繪同學的頭像與特徵。 能演唱《快樂鐘聲》。 聽唱C大調下行和上行的音階。 能與同儕分工合作、計畫與實踐，完成一場慶生會的準備工作。 能認識並運用不同素材，如：皺紋紙、氣球、彩帶等材料，以剪、貼、黏、組合等方式進行創作。 能利用不同形式，如：彩繪、懸掛等來布置教室、會場。 能運用不同的素材、形式，包裝禮物，傳達祝福。 習奏《生日快樂》合奏曲。 能以合宜或具創意的裝扮參加慶生會，並注意禮節。 以創意表演方式為壽星慶生。 能由肢體的隨機碰、觸、點，提升肢體動覺（扭、轉、拉、伸……等）。 能欣賞同學的肢體定格造形，與隨機碰觸產生的視覺美感。 能觀察並發表，體會學校生活中「同學互動」和「友情」的意涵。 能以視覺創作，表現人物互動的肢體動態。 探索、發現手的功能和姿態。 活動手和指頭，發現手的表演特性並做創意玩法。 蒐集、利用生活中各種器物從事創作活動。 利用不同媒材來做創意的戲偶。 學習克服，解決材料的問題，達成預定計畫。 活動指頭、雙手，做創意造形表演。 認識二四拍子和三四拍子的強弱。 活動手指頭，跟著教師玩節奏模仿遊戲。 認識圓滑線及圓滑的演唱方式。 認識斷音及其演唱方式。 從欣賞《杜鵑圓舞曲》中分辨斷音及圓滑奏的不同。 演唱二部輪唱歌曲《小青蛙》。 參與小組討論編劇活動。 探索體驗所要表演的部分，並充分準備、自信演出。 合作學習，在團隊中尊重與包容，和諧融入策劃。 欣賞表演藝術中的創意舞臺。 在教室中探尋可能的表演空間。 利用生活中的器物，變成創意舞臺。 學習利用不同材料創造出表演空間。 學習問題解決與物體結合技巧。 學習欣賞時的禮貌與應有的態度。 對於演出發表心得與感想。 （二） 三 年級下學期之各單元內涵分析【＊表示銜接課程】 週次 實施時間 能力指標 對應能力指標之單元名稱 單元學習目標 重大議題 節數 評量方式 一 2/13 至 2/19 1-2-1 嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力。 1-2-3 記錄與表現自己所見及所觸的事物與情感。 參與表演藝術之活動，以感知來探索某種事件，並自信的表現角色。 2-2-1 欣賞各種自然物、人造物與藝術品之美。 2-2-2 相互欣賞同儕間的作品，並能描述其美感特質。 2-2-8 觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並領會他人的表現與成就。 3-2-5 透過戲劇性的表演活動，認識多元文化、社會角色，並產生同理心，能與人溝通與分享 二 2/20 至 2/26 1-2-4 透過律動、歌唱和演奏樂器來感受音樂的要素（如音高、長度、力度等）。參與表演藝術之活動，以感知來探索某種事件，並自信的表現角色。辨識人聲、樂器及音樂要素，並描述其特質。2-2-8 觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並領會他人的表現與成就。透過戲劇性的表演活動，認識多元文化、社會角色，並產生同理心，能與人溝通與分享。 3 1.測驗 2.觀察 3.演奏 三 2/27 至 3/5 1-2-1 嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力。1-2-3 記錄與表現自己所見及所觸的事物與情感。欣賞各種自然物、人造物與藝術品之美。相互欣賞同儕間的作品，並能描述其美感特質。 1.嘗試利用各種素材創作及表現單純線條的美感。 2.運用在生活之中所感受的線條或素材進行創作活動，表現出對線條的各種感受。 生涯教育 家政教育 3 1.測驗 2.觀察 3.創作 4.作品 四 3/6 至 3/12 同上 主