第四个资讯科技教育策略报告-教育局.PDFVIP

    前言 藉著全球科技蓬勃發展的優勢，及香港在國家「一帶一路」中 的位置和角色，香港政府致力帶領本港步向知識型經濟體系及智慧型城 市，並將進一步發揮資訊科技的力量，以加強和促進二十一世紀的學與 教，使學生能成為才德兼備的自主學習者，除了成就個人，並能對社會、 國家及全球作出貢獻。教育局自 1998/99 學年起推行的三個資訊科技教 育策略，在社會各界共同努力下，學校的資訊科技基礎建設、電子學習 資源、教師專業力量及學生的數碼素養均有所提升，成績有目共睹。 制訂第四個資訊科技教育策略旨在透過發揮資訊科技的潛能， 提升學與教的互動經驗，以釋放學生的學習能量，讓學生學會學習、邁 向卓越。我們期望透過優化的學校資訊科技環境、學校的專業領導與能 力，以及社區夥伴的支援，促進學生善用科技及資訊科技能力，提升他 們的自主學習、解難、協作、計算思維的能力，加強創意、創新，甚至 創業精神，並培育他們成為具操守的資訊科技使用者，以達致終身學習 和全人發展。我們將透過協調及專業支援，加強教師的教學造詣和效能。 我們會持續發展資訊科技教育策略，進行研究及評估，以不斷優化措施。 基於第四個資訊科技教育策略將為整體教育發展和香港未來整 體發展帶來深遠的影響，教育局於 2014 年 5 月 7 日發表《諮詢文件》， 隨後展開為期兩個月的公眾諮詢，蒐集教育界及社會各界人士的意見。 我們舉行了超過 18 場諮詢會，共約 1000 名出席者參與討論，當中包括 校長、教師、家長、學生和資訊科技界、出版界及專上教育界的人士。 在諮詢期內，我們共收到 55 份書面意見。     我衷心感謝各界在諮詢期間，給予我們很多寶貴的意見和建議。 大家廣泛支持第四個資訊科技教育策略的學習宗旨、原則和建議行動， 並普遍認同第四個資訊科技教育策略能促進學生自主學習，以達致終身 學習和全人發展。我們已檢視所收到的回饋，並適當地優化策略和行動。 我深信本報告的建議行動能讓我們在追求優質教育的路上更 進一步。我謹呼籲教育界、社會各界及公眾夥伴協作，落實建議，達到 策略所訂的目標︰發揮 IT 潛能及釋放學習能量，讓學生學會學習、邁向 卓越。 教育局局長 吳克儉     目錄