郑人买履稀奇古怪两只船-tosneduyuncom.PPTVIP

作业： 1.完成《问题训练评价单》。 2.背诵《郑人买履》。 兴趣作业： 由于这个人的生搬硬套，墨守成规，没买到鞋。请大家做一个小编导，充分发挥想象，为《郑人买履》编写续集，写在日记本上。 郑人买履 稀奇古怪两只船， 没有浆来没有帆。 白天载人四处走， 夜晚横卧在床前。 鞋 郑人买履 问题导读评价单： 1．《郑人买履》选自________，作者________，________（朝代）人。 2．给括号前的字注音。 郑人买履（??? ）? 遂（? ? ? ）不得履 宁（??? ）信度（ ）??????? 3．解释文中的字。 履（ ） 操（ ） 宁（ ） 罢（ ） 4．解释下列括号内的字。 而置之其（坐）： ?　????????? （反）归取之：? 　 宁信度，（无）自信也： 检查自学情况： 1．《郑人买履》选自《韩非子》，作者韩非（子），战国时期（朝代）人。 2．给括号前的字注音。 　郑人买履（ｌǚ? ）?　　遂（?ｓｕì?? ）不得履 　宁（ｎì?ｎｇ）信度（ｄù　）??????? 3．解释文中的字。 履（鞋） 操（ 携带、拿 ） 宁（ 宁可 ） 罢（散、结束、停止） 4．解释下列括号内的字。 而置之其（坐）：同“座” ，座位。 ? （反）归取之：同“返”，返回。 　 宁信度，（无）自信也：不。 《郑人买履》 故事内容 读： 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 读： 郑人买履 郑人/有且置履者，先自度[duó]其足/而/置之/其坐，至之市/而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘/持度。”反归/取之。及反，市/罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之以足？”曰：“宁/信度，无自信也。” 置 郑人买履 购 买 郑人买履 购 买 郑人买履 购 买 度 dù duó 放 坐 同“座” 郑人买履 购 买 度 dù duó 放 坐 同“座” 反 同“返” 熟读课文，借助译文，小组合作完成下列各题： 一．解释下列括号前的字，并尝试用停顿符号划分文章。 郑人有且（ ）置（ ）履者，先自度（ ）其足而置（ ）之其坐（ ）。至（ ）之市而忘操（ ）之（ ）。已得履，乃曰：“吾忘持（ ）度。”反归取之。及反，市罢，遂（ ）不得履。人曰：“何不试（ ）之以足？”曰：“宁信度（ ），无自信（ ）也。” 二．翻译句子 1.?何不试之以足？ 2.?宁信度，无自信也。 3.?及反，市罢，遂不得履。 4.?至之市而忘操之。 熟读课文，借助译文，小组合作完成下列各题： 三．再读课文，回答问题： 1.郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。（这个郑人自己去集市上买鞋，却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么？） 2.课文中的郑人的言行十分可笑，在文中找出相关句子。 3.郑人为什么没有买到鞋？ 4.这则寓言故事包含了什么道理？ 熟读课文，借助译文，小组合作完成下列各题： 三．再读课文，回答问题： 1.郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。（这个郑人自己去集市上买鞋，却先要量好自己的尺码。这个“多此一举”的行为反映了什么？）（反映他思想僵化，宁可信“度”而不信自己的脚 ） 2.课文中的郑人的言行十分可笑，在文中找出相关句子。 3.郑人为什么没有买到鞋？(因为这个人生搬硬套，墨守成规，死守教条，所以没买到鞋.) 4.这则寓言故事包含了什么道理？（它告诉我们：遇事要实事求是，要懂得灵活变通，不要死守教条。） 郑人买履 郑人 宁信度无自信也 可笑 死搬硬套 墨守成规 告诫 多动脑筋 灵活办事 有关“履”字的成语 如履薄(bó)冰:象走在薄冰上一样。比喻行 事极为谨慎，存有戒心 。 步履维艰: