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故事一:有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里,恰好水已经开了,青蛙吓坏了,使劲一跳,逃离了险境;第二次,青蛙又犯了同样的错误,又掉进了那口锅中,同样的锅里也在煮的水,不同的是,这次水还没有煮开,青蛙觉得还挺舒服:这个热水澡好哇!结果呢?——青蛙熟了!;生于忧患,死于安乐 ;有关孟子和《孟子》; 《孟子》是儒家的经典之一,为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”,成为此后读书人的必读书。;舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 行拂乱其所为 法家拂士 曾益其所不能; 生于忧患,死于安乐? 《孟子》? 舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于士,孙叔敖/举于海,百里奚/举于市。 ? 故/天将降大任/于是人也,必先/苦/其心志,劳/其筋骨,饿/其体肤,空乏/其身,行/拂乱/其所为,所以/动心/忍性,曾益/其所不能。 人/恒过,?然后/能改;困/于心,衡/于虑,而后作;征/于色,发/于声,而后喻。入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国/恒亡。 然后/知/生于忧患,而死于安乐也。”? ;置疑、释疑:;必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡   举于版筑之间 管夷吾举于士 困于心,衡于虑,而后作,征于色,发于声,而后喻       ;疏通字句;苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法,翻译时, 要译成“使……” ; ;古今异义:;虚词(用法): 于 而 ;翻译文言文的方法:;舜发于畎亩之中;傅说举于版筑之间;胶鬲举于鱼盐之中;管夷吾举于士;孙叔敖举于海;百里奚举于市;译文: 所以,上天将要下达重大责任给这样的人, 一定要先使他的内心痛苦,筋骨劳累,体肤饿瘦, 身受贫困之苦,使他做事受到阻挠、干扰。(通 过这些)来让他内???警觉,使他的性格坚定起来, 不断增长他的才干。 一个人常犯错误,然后才能改正;内心忧困, 思绪阻塞,然后才能有所作为;(一个人的想法, )只有从脸色显露出来,在吟咏叹息声中表现出来, 然后才能为人们所了解。而一个国家,内部如果 没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国 外患,这个国家就往往会导致灭亡。 从这以后,(人们)明白了忧患可以使人生存 发展,而安乐必将导致灭亡。;;1、舜发于畎亩之中 ;2、苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为 ;3、所以动心忍性,曾益其所不能 ;4、困于心,衡于虑,而后作;5、入则无法家拂士,出则无敌国外患;6、然后知生于忧患而死于安乐也 ;; 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳起筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。; 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。;然后知生于忧患,而死于安乐也。;课文分析:;《生于忧患,死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请再举一些例子,说说你的看法。 ;仲尼厄而作《春秋》;曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。 ; 贝多芬即使在双耳失聪的情况下,仍然坚持音乐创作。;这篇课文对你的学习或生活有没有帮助?; 优越的条件容易消磨人的意志,腐蚀人的健康肌体,使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境,坎坷的道路,却能磨练人的意志,增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以说明逆境的优越性。 ;谢谢大家!;D)Lk%!(%tJ2ml3W%Bm5-QGu9SMZ$B*LJ1UO!CN*doxzg2ho$o9B0#-cIKus4pGy5UD%J7leBnSG2(oREMngkxJJt9yz(3qb9nsxDwuu49k8f%d(rOibCRpul1%bqQKeg1GQE1xPOWc(jcvl+%qWmYnGYZ!CYKA)kgkjN$M$d*xv+0g6N3Lac#8wY(t8MDq$leqtY897oCDZ+9RguAWA5UKUqBZ1mCo9sCNi0QJL#zuwv#f1Ip(VvvK$IenVCBVM0RTNv2g9W)3PjbN65+s+W7!xjUyC1I(jpyeYcFtYhqkO$X-RJ7OCyKpc%mEKZUxx3256qTHhbLbC)LznugDc0wS%EQlC1

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