开展保持党员先进性教育活动动员.ppt

开展保持党员先进性教育活动动员 陆晓峰 所党委决定： ＆根据《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》和《上海市科教党委关于开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》文件精神， ＆经上海市科教党委督导组同意，所党委会决定：2005年7月初开始，在全所开展以实践三个代表重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。 热烈欢迎，给予督查、指导！ 上海市科教党委保持共产党员先进性教育活动督导组成员： 组长：王兆德 成员：米兴志 周山宝 内 容 一、为什么要开展“先进性教育”； 二、什么是先进性？党的先进性与党员先进性的关系； 三、保持共产党员先进性教育活动的计划； 四、我们需要解决的问题； （一）为什么要开展“先进性教育” ⑴“先进性教育”是执政党的一次罕见的举党行动； 是对6800万党员进行的一次发挥先锋模范作用的教育行动； 执政前的两次较大规模党内教育活动： 执政后的几次党内集中教育 一个阐释与两项创新 对保持共产党员先进性的最新阐释： 自觉学习、坚定信念、胸怀全局、心系群众、奋发进取、开拓创新、立足岗位、无私奉献。 （1）同执政党的使命、执政成效结合，归结为解决各种实际问题； （2）郑重声明党内教育活动的有关情况向党外公开，请群众以适当形式参与、监督和评议进行满意度测评。 发扬党的优良传统的需要： 建党84年来，党领导中国人民经过坚苦卓绝的努力，千百万优秀的共产党员履行了自己对党的承诺，创造了举世瞩目的奇迹，展现了共产党人大无畏的革命精神所蕴含的伟大力量。 完成中华民族伟大复兴的需要 当前，中国的改革开放、社会主义市场经济建设、实现现代化强国这一历史进程，其任务之艰巨，目标之伟大，无疑是中国 和党历史上一次更加艰难曲折的长征。 提高党的执政能力的需要 加强党的执政能力建设，必须以加强党的基层组织和党员队伍的建设为基础； 保持共产党员的先锋模范作用对于保持党的先进性和巩固党的执政地位意义重大； 克服党自身弱点的需要： 由于党长期执政，也有人开始淡忘、甚至违背了党旗下曾经的誓言。中组部对30万党员大调查 ： 有33.3%的人认为自己所接触的领导干部8小时以外把主要精力花在应酬上； 有34.36%的人认为自己所在单位领导班子和领导干部整天在研究上级领导近来关心什么。而更令人担忧的是，部分党政干部忽视思想理论素养的提高，世界观、人生观、价值观存在着偏差和误区，理想信念动摇，宗旨意识淡漠。 12030份问卷调查显示，县处级和市厅级干部中分别有19%和13%的党政干部选择实现个人价值和建设小康之家为自己的理想和追求。 重视各种变化对党内的反映 各种利益关系出现新的矛盾、利益多元 化、思维方式与生活方式的多元化，必然对 党内思想发生影响，比如：是非观、苦乐观、 美丑观、功过观、得失观、荣辱观、爱憎观 等。党内关系出现过去未曾有的新的复杂问 题； 必须重视并认真研究； 主要还是教育问题 大部分问题主要仍是是非问题或是先进与 落后的问题，属于思想认识范畴。反映了党 内教育工作滞后与乏力。反映出理论说服力 差、教育手段陈旧、方式方法单调等。 但党内教育问题也是反映党的执政能力的 问题。 开展先进性教育活动的重要性和必要性 在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动 是党中央在深入研究新世纪新阶段的形势、任务和党员队伍状况的基础上慎重作出的一项重大决策 是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措 是提高党的执政能力，巩固党的执政基础，完成党的执政使命的重要举措 是实现全面建设小康社会宏伟目标，推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。 开展先进性教育活动的指导思想 学习实践“三个代表”重要思想为主要内容， 坚定理想信念，坚持党的宗旨，增加党的观念，发扬优良传统， 解决思想、组织、作风、工作方面存在的突出问题， 促进本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决， 提高党员队伍和当组织的创造力、凝聚力、战斗力， 先进性教育活动的目标要求 提高党员素质， 加强基层组织， 服务人民群众， 促进各项工作 ， 要求党员： 平时言行能看出来，困难面前能站出来，利益面前能让出来，生死关头能豁出来 二、什么是“先进性”？ 能够比较正确地认识事物的本质，并在实践中不断验证自己的认识，同时又把正确的认识传导给其他人，带领大家向前进，就是先进性。 党的先进性和党员的先进性 一个党，只有整体上是先进的，才能保证党员个体的先进性，或者说，党员个体的先进性才有实际的价值。 党员个体的先进性，根本上取决于党的整体的先进性。反之，党的整体的先进性，又要以党员