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中心小学第三届花木文化读书节活动方案 书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上是一个人的阅读史。我校努力打造书香校园，让学生在园林式校园中沉醉花香、亲近书本，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。引导师生共同读书，与书为伴，从而促进我校教师、学生的人文素养和科学素养的提高。活动目的： 1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。 2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。 3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。活动时间： 2017年4月15日 5月30日活动对象： 全校师生活动主题 ： 我读书，我成长活动内容、时间及具体要求： 一、创设读书氛围 1、以 我读书，我成长 为主题出好黑板报、班级橱窗（4月18日进行检查）。 2、充实班级书架，营造读书氛围。（班级学生每人次带两本书到班级，4月18日到位，学校将对各班级储书量进行统计。各班级为图书登记造册，派专人管理，进行图书借阅登记。） 3、各班级学生到阅览室办理图书借阅登记卡，鼓励学生积极到阅览室借阅图书。 4、校园悬挂标语： 尧塘中心小学第三届花木文化读书节 我读书，我成长 二、 我来淘淘书 活动 1、市新华书店来校售书。学校将联系市新华书店来校设摊售书，各位老师积极发动、指导学生购书。（时间另行通知） 2、跳蚤市场。4月22日中午12： 00，各班级学生将自己不需再看的书籍带入学校，设置摊位，进行卖书、购书活动。（各班级设摊地点另行通知，如天气不好时间另定） 三、认真读书，评选班级 读书之星 以班级为单位，由语文老师选择部分书籍，布置本班学生每人至少读两本书，做好读书笔记，写下读后感，进行班级交流。各班级做好读书交流会的记录工作，评选出班级 读书之星 。.b9b8.具体要求： 各语文老师为班级学生选择适合本学期阅读的5本书目，于4月18日之前上报教导处，在此基础上引导学生自己购买或借阅，利用一切时机进行读书活动、交流活动，在读书节结束之际，评选出5名班级 读书之星 上报教导处（5月28日截止），进行颁奖。 三、古诗词诵读达标测试。开学至今，各语文教师指导班级学生进行了古诗背诵，从4月15日开始，持续到5月底，语文教师利用晨读、午读等时间自行对班级学生进行古诗文达标测试，颁发证书（每位学生必须掌握本年级的背诵篇目，可跨年级申报测试）。5月28日将班级达标测试情况汇总交教导处。四、 我读书，我成长 征文比赛学生读书征文： 在班级读书交流的基础上，4 6年级各班上交五篇读书征文（ 5月26日截止），评出一二三等奖若干名。教师读书征文： 40周岁以下的青年教师每人读好一本书，写下读书感受，于5月26日前上交教科室。在此基础上将进行 我读的一本书 沙龙活动。