以“反思性教学”理念为引领，走“数学有效教学”之路——在全区小学数学中心教研组组长会议上的发言.docVIP

以“反思性教学”理念为引领，走“数学有效教学”之路——在全区小学数学中心教研组组长会议上的发言 以 反思性教学 理念为引领，走 数学有效教学 之路 在全区小学数学中心教研组组长会议上的发言 一、上学期教研工作简要回顾 1、组织了全区数学教师新教材培训。 2、开展了 小学数学有效教学 专题研讨活动： ①雨小： 发掘数学学习资源,实施课堂有效教学 ； ②春小： 深入钻研教材，强化教学反思，打造有效课堂 ； ③景小： 挖掘学习资源，提高数学教学的有效性 ，市教研室陈双九老师作了新课程教学要关注 四个乐 和 三个实 的辅导讲座。 3、开展了 2017年雨花台区小学数学教师教学素养竞赛 ，三项内容： 话题讨论、命题、写教学案例，65名教师获奖。 4、组建了 雨花数学教师博客圈 ，76名教师参加，本区73人，外区3人。 5、开展了 雨花台区小学数学优质课选拔赛 ，有10位教师参赛，分获 一、 二、三等奖。 6、参加了 江苏省部分城区第23届教研协作年会暨青年教师会课活动 ，景小张恩宁主任代表我区参加赛课，荣获一等奖，铁小周继红主任的一篇论文参加了交流。 7、组织参加了南京市小学生 我的数学与生活 竞赛活动。 8、参与了区第四届 学科带头人 评选活动，组织了 区第四届小学数学学科带头人课堂教学展示 活动，实小韩敏、春小蒋成保、板小陆萍三位老师上了展示课。 9、指导实小窦林老师参加南京市数学学科带头人评比。 10、对各小学进行集体视导或专题视导，开展了《例谈数学有效教学》、《新课程理念下的小学数学命题》、《小学数学复习指导》等专题讲座。 11、加强了教学质量监控，对六年级和四年级数学进行了期末质量调研。 12、对新教师的课堂教学进行了指导和考核。 二、本学期教研工作要点 1、基地建设： 继续发挥 区数学课改基地 学校的作用，开展 小学数学反思性课堂教学展示活动 ，引领全区小学数学课程改革进一步向深度发展、高位迈进，同时指导雨花实小申报 市数学课改学科基地 。 2、主题教研： 以 反思性教学 为引领，走 数学有效教学 之路。开展小学数学反思性教学实践系列研讨活动，围绕 有效提问 、 有效交流 、 有效合作 、 有效探究 等专题，以 同课异构 为内容载体，采用 教师反思 同伴互助 课题引领 相结合的形式组织研讨，提高教学研究的有效性。 3、队伍建设： 尝试建立部分市、区级学科带头人工作室，发挥他们的示范带头作用，宣传推广他们成功的教学经验；组建 教研团队 ，强化 雨花数学教师博客圈 的研训功能，以案例分析为重点，进一步开展网络教研和培训；组织部分市、区骨干教师参与新教材命题工作。 4、教学竞赛： 组织开展区小学数学 优质课 竞赛，从中选拔2人代表我区参加9月份的市赛课活动；组织1999年7月以后参加工作的教师开展 区小学数学教师基本功比赛 ，选出2人代表我区参加7月份的南京市教师基本功比赛。 5、质量监控： 抓好学科质量管理，继续做好试卷命题工作，尝试中小学命题工作的衔接研究，开好六年级质量调研会，做好质量调研信息反馈工作；并按照上级要求做好本学期对相关年级的数学教学质量调研工作，确保高质量。 6、学科管理： 继续组织学科专题视导，加强对教师教学工作的检查力度，强化 反思性备课 的指导，实施学科有效管理，抓实学科有效教学；指导各校数学教研组开展 校本教研 、 特色教研 、 联校教研 等活动，把以 反思性教学 为引领，走 数学有效教学 之路落在实处。雨花台区教研室数学组