北京英才苑学习总结（物理）.docVIP

北京英才苑学习总结（物理） 2017年2月26日在北京市古城中学参加了北京英才苑信息咨询中心组织的06年高考备考会，会议上由北京101中学的朱爱农老师做了《2017年高考理综（物理）备考复习对策》的专题讲座，听后收获很大。现将本次学习情况总结如下：2017年高考理综（物理）备考复习对策》的专题讲座，听后收获很大。现将本次学习情况总结如下》的要求仍然不变。 3、实验题趋向 创新、设计 ，注重能力的考查。 4、立足物理学科，反映科技进步，阐释实际生活。 （一）重视基础知识和基本技能的落实 学科基础知识、基本技能、基本方法是分析解决问题的基础。考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度，仍是命题主要意图，多数题目的要求是理科学生复习后可以达到的。.b9b8. （二）注重能力素质的提高 在理科综合能力测试命题要求中明确了三点： ①以能力测试为主导 ②考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度 ③综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。 1、 分析问题的能力考查分析问题的能力，知识并不是障碍，关键是物理判断力，包括力和运动关系的判断、临界条件、各种规律的应用判断等。 2、 审题能力（隐含条件、临界条件的分析）培养独立学习能力是课改的基本教育理念，考查获取信息、处理信息的能力也是选拔学生学习潜能的重要方面。 3、 联系实际的能力物理知识是源于生产、生活的实际和科学实验的。平时的教学和考试中多是一些物理模型题。所以要解决这类问题首先是把实际问题转化成对应的 理想实体模型 或 理想过程模型 就是把实际问题模型化，模型化之后，才能运用已有物理知识和规律来解决实际问题。 4、 实验能力实验是物理学的基础。实验能力的考查可很好的区分中上程度的学生。 （三）应对生题的策略所谓生题，通常是指信息题。此种题目可分为两类。一类是内容新、可能很深奥、但通过现场学习可能学会。另一类是题目立意新、思维起点高、但落点低。与已学过的物理模型建立联系，从而解题。对于这二类题，可从以下几点入手： ①从心理上有足够的信心 ②认真审题，提取有用的信息 ③与相关知识相联系，建立熟悉的模型 ④运用已学知识解答。.b9b8. （四）正确分析图像物理图像不仅是物理现象和规律的体现，还可以通过图像较为全面的分析物理过程和状态。所以物理图像是高考考查的热点和重点。对于图像的复习来说，把握好图像的物理意义、图像的斜率、截距、面积和交点等是很重要的。 三、对高考复习的建议 1、要注重对基本概念、基本规律的理解和运用。这是正确分析，解答物理问题的基础。在复习中，要想使学生加深理解、熟练运用。可采取不同问题的对比、相同问题的多侧面、多角度认识，比如平抛、斜抛、下抛、上抛问题从力和运动，做功能量的多角度、多侧面的对比、加以认识、理解。另外，纵观近几年高考题的特点，对基本概念、规律的考查都是和能力考查相联系的。平时在复习中，注意此类题目，让学生多做、多分析，在巩固基础知识的同时，提高学生的能力。 2、对典型物理过程（典型模型）及一些习题中得出的重要结论，要让学生理解透彻，掌握分析方法，养成良好的思维习惯。在解题时，要让学生按照 文字 情景 模型 过程特征 规律 方程 数学解 物理判断 的模式来分析解决问题。 3、关注理论与实际的联系，培养学生获取、处理信息的能力及物理建模的能力，在复习时遇到此类问题，要培养学生的解题信心（可先从一些简单题入手），培养学生的审题能力，培养提取有用信息、排除干扰信息的能力。并且提醒学生要有意识的加以注意。 4、重视基本实验能力培养。对实验原理、方法、条件要掌握好，要全面、系统的复习。在复习过程中，针对不同的学情要有相应的复习内容，相应的难度控制。使中下等学生掌握好18个实验的基本原理、仪器使用及操作步骤等。使上等学生能够通过对实验的改进、创新训练，培养其分析综合能力、推理能力、举一反三的能力，争取在高考实验题中多得一些分。 5、注意解题过程、数字的运算通过课堂板演，使学生更加明确如何在考试中书写解题过程，通过随堂检测、考试和作业等，加以训练。避免出现数字、文字的运算错误，造成不必要的失分。以上是对此次英才苑学习的一点总结。对于学到的内容在教学过程中借鉴式的加以吸收、应用，争取使复习工作达到最佳效果。如有不妥之处，请同行老师加以批评、指正。谢谢！