以书香课题为契机.pptVIP

一、现状分析 1、一些学者对当前教育的分析与批判 摘录一：我认为中国的近现代教育都是失败的，中国的教育，是泥古不化的科举教育、考试教育，是没有人文精神的“教育工厂”，是严重扼杀学生自由思想、学习兴趣和创造能力的“物化”教育和“奴化”教育。 摘录二：现在的素质教育实质上仍然是应试教育，因为现在的中小学教育最终的目的还是为了应付中考、高考，如果“一考定终身”的高考体制不变，应试教育就无法改变，素质教育就不能真正实现。 2、自己的观察 观察一：学生基本没有学习兴趣。 观察二：学生与老师关系怪现象。 老师和学生关系越来越疏远。 观察三：孩子与家长关系怪现象。 现在初中孩子与家长关系特僵。 二、“评价改革”大势所趋 1、从十七大报告中有关教育的论述看方向。 胡锦涛同志在十七大报告中指出：“……坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。……更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。……” 2、课程改革指出了方向，出现了一些评价改革实验学校 国家基础教育课程改革“促进教师成长和学生发展的评价体系的研究”项目组拟在小学、初中直至高中推出“教育评价改革促进工程”，日前首先推出了“小学教育评价改革促进工程”，出现了许多评价改革实验学校，并取得了一些成功经验。 3、中考已逐步改革 2004年，有17个“国家基础课程改革实验区”进行了初中毕业、升学学业考试的探索，改变升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，加上了综合素质评定作为录取的一个依据。2005年实验区的数量增加到了500多个，到2006年全国已有约1/3的中学加入到实验区的行列。 福建省中考从2005年开始，除语数英三科外都将变成等级制记分。 2006年，河北省 2007年哈尔滨市：对学生进行综合素质评价，作为高中招生的依据。 2007年，天津市中考改革实现重大突破：改变过去“一考定终身”的办法，从道德素养、文化素养、健康素养、艺术素养、社会适应能力等5个维度对学生进行评价，每个维度分别包含若干个要素。 三、前方的路如何选择 1、从学校竞争看前进方向 一条路是重夺中考上线人数第一。 我校有一个特别清廉、务实的校长;其次，我校有一个团结的领导班子;另外，我校有一批骨干、能干、实干的老师群体，前几届的辉煌证明了我校教师的水平。 另外，我认为要想重夺上线人数第一，在保证和14中总人数相差不大的情况下，除了片区内学生和招收城内优生外，其余全部招收农村的优生，把好入学关。 第二条路是用改革的理念走创新之路，走特色之路。 我校不利的因素：（1）地理位置不占优势，甚至可以说是最差的。（2）校园环境的制约，人多面积少。（3）16中等新兴势力的崛起，18中的毗邻。（4）14中中考人数第一的最大影响，让不能冷眼观察、随波逐流的世人去追捧，导致生源质量严重下滑。 所以，要想去血拼中考人数第一，如果凭现在的生源，除了增多学生人数的方法外，就不得不又走过去的老路——死憋，用时间来堆的方法。可是，一走这样的路，只会带来更恶劣的影响。 所以，我们应该清醒地认识到，走创新之路，走特色之路，这才是我校今后追逐的方向。 现在，我校重庆市级课题，“书香校园”引领学校特色发展的课题实验刚刚开题，我们应该以此为契机，努力探索学校发展的方向，形成学校的办学特色，走改革创新的实验之路。 2、可借鉴课程改革实验区学校的成功经验。我想，真正是把对学生的评价由过去——过分强调一考定论，太看重学科分数，的做法，改为从整个学习过程来作评价，从品德、学科、体艺、习惯等来评价，“一切为了每一个学生的发展进步”的做法，这样教育的学生才有学习的兴趣，才具有学习主动性，才会成为各有所长、具有探索创新精神的一代接班人。 给我一个微笑就够了 汪国真 不要给我太多情意? 让我拿什么还你? 给我一个微笑就够了? 如薄酒一杯，像柔风一缕? 这就是一篇最动人的宣言啊 仿佛春天　温馨又飘逸 * * * * * *