影片教育的虚与实.docVIP

于《网球王子》观影片教育的虚与实 摘要：现今，由于电视电影媒介的不断发展，影片在儿童教育方面有着举足轻重的作用。影片的图文声三着结合形式于儿童有着对书本更加浓郁的吸引力。在我国，据悉影视教育的形式已日趋普遍化。但在影片的虚实问题、教育功能、正面引导等方面还有待探究。本文通过研究《网球王子》这一影片中中小学生的对网球的态度、对体育价值观、对团队的理解、对胜利的追求等方面提出自己的见解，探究影片教育的虚实具体。 摘要：青春学园 不放弃 网球 全国大赛 正文： 现今社会电视电影不仅是作为一个知识传播的媒介，更是商业的一个工具。因此，对于用作知识传播媒介的电视电影，他的真实性与教育性越发引起人们的关注。本文就《网球王子》这一影片进行具体分析。 《网球王子》是一部以青春学园国中部为主体，其网球社之社员努力于网球这项运动，以夺得全国冠军为目标，奋力挥洒出一页页令人热血沸腾的故事。影片讲述着青春学园里九位网球选手对参加全国大赛这一理想的无限追求，主要面向儿童的动画影片。影片具体内容表现在以下几方面。 （一）、对理想的不懈追求 《网球王子》中青春学园的九个正选队员——越前龙马、不二周助、手冢国光、菊丸英二、大石秀一郎、桃城武、隆贞治、海堂薰、河村隆对于全年大赛的永恒追求，从都大会到华东大赛，到东京大会，再到全国大赛，在追梦的路途中，不论遇着什么样的困难，他们始终保持着最初的追求梦想的纯粹的心。 他们要的是，带着队伍，伙伴，打进全国大赛， 这种梦想支撑着他们， 这是多么强大的支柱？可以让他们这样...当然，不止是这么一场， 还有很多很多， 那种不服输，求胜的意志力， 我想....是我最缺少的。而这些对于儿童来说也是尤为重要的。 （二）、面对挫折永不放弃的精神 越前龙马在对战伊武是即使眼睛受伤，即使所有人都反对她继续比赛，但是，他依旧是倔强的不肯放弃；在和神城的比赛中，即使负伤累累，即使所有的一切回击都毫无作用，但是他依旧是不放弃一切；在好凯宾得比赛中，即使是落后三局，即使是所有的技巧都为对手知晓，但是他依旧不放弃；不论是和不二裕太，亚久津，葵，真田，迹部，还是被称作是神之子的幸存也好，在龙马的字典中，就没有放弃这一说法。 河村隆在关东大赛上，就算牺牲胳膊也决不放弃比赛；全国大赛里，哪怕知道波动球对于石田银毫不起作用，也依旧拼力去试，就算被一次次的打飞，摔的遍体鳞伤，也决不放弃 ，而是拼劲全力打出最后的波动球。 不止是龙马和河村，青学的每一个人，都有着不放弃的精神。在立海大的比赛中，即使根据隆贞治的数据得出的结果是比赛获胜的机会为零，但是，他们没有因此而沮丧，而是利用推迟的三天进行集训，即便知道这样也可能只是杯水车薪，但是他们没有表现出一丝的气馁，而是越发的积极。 而这一切，无可否认 （三）、团队精神 青春学园网球部的每一场比赛，绝不是只依靠其中某一位选手，不论是天才不二，还是连职业选手也忌惮三分的手冢，他们都不能使青学获得最后的胜利，使青学走到全国大赛的是青学九人的共同努力，缺少哪一个都无法实现。在双打中他们能毫无顾忌的打着自己的网球，是对搭档的绝对信任才可达到的境界——同调；在搭档受伤时，他们能果断的放弃现有的比赛，为的是将来能再一起打球，并绝对信任的将这一比赛的重任交付于其他人。青学各位选手身上没有各自的斗争，而是真诚的相互学习，学长更是毫无保留的将自己的心得交给学弟，他们呈现的是团队而不是个人。在全国大赛决赛时，龙马因事故失忆，可青学的其他八人没有放弃，而是各自尽力帮助龙马，也正是这样一种团结精神，才使青学走向胜利。 （四）、对承诺的维护与执着 注重承诺是青学各成员的共同特点。为了履行与大和部长的约定——带领青学走向全国。在和冰帝的迹部比赛中，手冢附伤上场，结果被冰帝的迹部打的很惨，但他还是一直努力的站起来，不惜牺牲自己的手臂，也要战斗到最后一刻，不愿倒下，即使最后还是没能战胜迹部，但是手冢的不放弃，却给龙马以很大的震骇，激励了龙马的斗志，最终战胜了冰帝；而大石也一样，在手冢因受伤去德国治疗时，他承诺要为手冢留着前往全国大赛的门票，在比赛中忍着手腕的疼痛也要接住对手故意打来的球；龙马因手冢部长在高架桥下的球场对他说的“你要成为青学的支柱”，为此他预放弃去美国的机会，即使他是如此的不愿意，即使这样放弃是那么的痛苦，即使他的心一飞向了大洋彼岸，但是他依旧是为了承诺而甘愿放弃自己的真正愿望 这就是青学的学员，他们甘愿牺牲自己，也要守住承诺。然而有些行为却过于极端，虽然他们是为着承诺，但如果因着现阶段的一时成绩，却要以将来的一切来作为代价，我想那个与你定向承诺的人也不想看到你们的约定只止步于此。他们的这些行为在教育儿童信守承诺发面有一定的积极作用，但是，不得不提的是，在信守承诺时也要注重自己，这样才能将承诺真正的履行下去。 （五）、体