2011年校级精品课程建设项目植物生理学规划书-广东第二师范学院.docVIP

附件： 广 东 第 二 师 范 学 院 精品课程立项项目建设规划书（本科） 所 在 系、部（盖章）： 生 物 系 课 程 名 称： 植 物 生 理 学 课 程 负 责 人： 肖 望 所属一级学科名称： 生 物 学 联 系 电 话 ： 电 子 邮 箱： xiaowang@gdei.edu.cn 填 表 时 间： 2011-02 广东第二师范学院教务处制 一、精品课程建设目标与任务 课程建设总目标： 以现代教育理念为指导、以培养高素质创新人才为目标来指导本课程的建设。在建设过程中，利用10多年来《植物生理学》教学改革和课程建设的经验，充分运用现代教育技术，按照《国家精品课程评审指标》的要求，将《植物生理学》建设成教学水平高、教学效果好、教学特色明显的示范性和具有辐射推广作用的精品课程。 1．教学队伍建设任务： ①由学术造诣高、师德好，教学能力强，教学经验丰富的教授担任课程负责人。 ②逐步形成一个结构合理、教学水平高、团结协作精神好的教师队伍。 ③根据课程情况，配备辅导教师和实验教师，聘请外校教师参与课程建设。 ④制定明确的中青年教师培养计划，包括职称、学历、进修访学等。 ⑤认真开展教研活动，推动教学改革，发表一定的教研论文。 2．教学内容建设任务： ①促进教学内容和课程体系改革，理顺《植物生理学》课程与相关课程的关系。 ②注重实践教学，培养学生的实践能力和创新能力。 ③及时反映学科领域的最新科技成果和教研成果，扩大学生的眼界和思维。 ④促进学生的科学思维能力的发展，培养适应创新教育所需要的人才。 3．教学条件建设任务： ①选用全国统编的《植物生理学》优秀教材，同时编写有特色的实验、实践教材。 ②为学生的自主学习和研究性学习提供各种文献资源。 ③结合学校实际情况，加强实验教学条件建设，吸引学生参与科研活动。 ④建设教学网站。将课程的教学大纲、教案、实验指导、作业习题、参考文献目录、课件等挂上校园网，供所有学生使用。 4．教学方法与手段建设任务： ①采用基于问题研究的分层教学模式来组织教学； ②设计不同层次的研究课题供学生选择，达到分层教学的目的，做到因材施教； ③通过研究型大课题的学习，培养学生的综合素质和能力。 ④围绕教学目标设计科学的评价体系。 5．课程特色建设任务： 充分利用现代教育技术，将本课程建设成教学内容丰富，包括理论教学、实验教学、实践教学、课题研究、试题、教学录像、学生作品等一体的精品课程网站；围绕本课程进行卫星课程包括《植物组织培养》、《植物激素》和《文献检索与论文写作》的建设，通过卫星课程的教学进一步提高学生的专业素养，培养学生的综合能力。 注：表中位置不够，可自行调整。 二、网络课程建设设想 1．拟设功能模块及说明： 1. 课程简介：《植物生理学》课程的发展历史、教学内容、基本教学条件和采用的教学方法与手段。 2. 教师队伍：课程负责人和主讲教师基本情况，教学队伍总体情况，教师出版的教材和著作，以及获得的各类表彰和奖励。 3. 理论教学：《植物生理学》理论教学大纲、教学日历、授课教案、作业习题、试卷及答案等。 4. 实验教学：实验教学大纲、教学日历和实验指导。 5．教学课件与课堂实录：理论课的全部教学课件（PPT演示文稿）。 6. 教学资源：试题、参考 7．学习效果：学生发表的论文、课堂讨论情况和学生的读书报告。 8．课程评价：校外专家、校内同行和学生对课程的评价。 2．拟上网的课程资料： 1. 申报书：《植物生理学》精品课程申报书的Word文档 2．课程简介：课程发展历史、教学内容、教学条件、教学方法与手段 3. 教师队伍：课程负责人、主讲教师、教学队伍、出版的教材和著作 4. 理论教学：理论教学大纲、教学日历、授课教案、作业习题、试卷及答案 5. 实验教学：实验教学大纲、教学日历、实验指导 6．教学课件与上课实录 7. 教学资源：参考 8．课程评价：校外专家评价、校内同行评价、学生评价、 9．表彰奖励：教学方面、其它方面 10．学习效果：学生发表的论文、课堂讨论、读书报告 三、精品课程网站建设进度计划 1. 2011.1~2011.12 按照项目要求建立网站。 2. 2012.1~2012.7 对网站进行试运行。 3. 2012.7~2012.12 进一步修改完善网站4. 2013.1~2013.12 申请结项。