七年级下册Unit8说课演示文档 Is there a post office near here.ppt

Unit 8 Is there a post office near here?说课演示文稿 Part One: Analysis of Teaching Material（说教材） Part Two: Teaching Methods（说教法） Part Three: Learning Methods（说学法） Part Four: Teaching Procedures（说教学过程） Part Five: Blackboard Design（板书设计） Part One: Analysis of Teaching Material（说教材） 1. Status and Function（说教材的地位和作用） 本单元的主题是“Is there a post office near here?”，主要围绕“问路指路”的常用表达方式展开各项教学活动。本单元的语法要点主要是一般现在时态,对此学生并不陌生。一般现在时是最基本的一个时态，因而对这个时态进行进一步的深化，为今后其他时态的学习奠定坚实的基础。 2. Teaching Aims（说教学目标） 　　　　　（知识与技能） 　　　　　（过程与方法） 　　　（情感、态度与价值观） （知识与技能）: 掌握有关建筑物名词（post office, bank, hospital, supermarket…）； 方位副词（right, left, down, along…）； 方位介词（between, next to, in front of…）； 句型（Where’s…? Is there …?）； 能运用一般现在时询问或为他人指明某一场所的位置; 能描述某一场所各建筑物之间的位置关系。 （过程与方法）: 在本单元的教学中，通过图片的展示和生活化情境的创设，使学生更为直观形象地学习和掌握相关词汇、短语与句型，指导学生使用分析概括、归纳总结的方法进行学习。 （情感、态度与价值观）: 通过本单元的学习，引导学生观察自己的居住环境，锻炼学生的观察力与记忆力，并在小组活动中培养学生的合作精神和乐于助人的观念。 Key Points（教学重点） “问路指路”的基本词汇、短语和句型，一般现在时态的运用，There be 结构的一般疑问句式及回答。 Difficult Points（教学难点） 熟练运用所学知识询问或为他人指明某一场所的位置与行进路线。 Part Two: Teaching Methods（说教法） 本单元的话题源自生活，在本单元的教学中除了沿用传统的讲授法、演示法、问答法和练习法外，还引入了任务型教学法和情境教学法。 使用的教学手段主要是多媒体课件，它可以使抽象的知识点得到直观的展示，便于学生理解与掌握，同时也可以激发其学习兴趣，保证课堂教学效果。 Part Three: Learning Methods（说学法） 对于七年级的学生而言，其英语基础相对比较薄弱，学习积极性比较低，因而在学法指导上主要应注意以下四个方面： 1、学习方法的指导：指导学生使用正确的学习方法，例如：“比较归纳法”、“分析概括规律法”、“分类记忆法”等； 2、学习积极性的调动：通过设置真实情境，把课堂变成有声有色的舞台，让学生始终处于积极的思维状态； 3、学习能力的培养：通过听说读写的练习，培养学生的观察力、想象力、记忆力、思维能力以及口语表达能力； 4、学习策略的指导：通过开展Pair work，让学生们相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验。 Part Four: Teaching Procedures（说教学过程） Unit８ Is there a post office near here？ Section A 1a-1c Step1 【交流预习】 Step2 【互助探究】 Step3 【分层提高】 Step4 【总结归纳】 Step5 【巩固反馈】 1.check the answers of leading paper. 【设计意图】图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，利用多媒体的生动画面，从而结合语境自然而然地掌握地名单词。?? １c. 　Ask and answer. A:Is there a hospital near here? B:Yes, there is. Its on Bridge Street. 【设计意图】通过本环节，