医学统计学课件 新版教材（景主编）00 绪论.pptVIP

医学统计学Medical StatisticsChief editor 主编  professor 景学安 The health statistics department of pubilc health college The tutor：liu yizhi (刘一志) E-mail: yzliu@tsmc.edu.cn 教与学（teach and study） 1、认识事物的本质； 同质的情况下，为什么有变异？揭开虚假的表面现象，看到事物的实质。 2、科学研究的工具：科研课题，论文 研究生、职称晋升等 因为我们现在提倡用数据说话。 数据：说服别人（让别人相信）有力的工具。 教与学 方法学（method，technique） ——工具(tool)应用是最终目的 掌握基本概念、原理和方法 掌握各种统计方法的应用条件 归纳推理是统计学的逻辑规则 建立统计思维 教与学 结合专业知识来学习 多练习(more exercise)、 勤思善问(good at thinking and asking questions)、 广泛阅读(reading widely) 统计学 category 绪论 一、医学统计学的内容content 二、统计工作的步骤step 三、统计资料的类型type 四、几个基本概念concept 五、学习本学科应注意的几个问题 二、统计工作的步骤 1、统计设计 2、搜集资料 3、整理资料 4、分析资料 设计之前，我们要博览有关文献，确定研究目的。 构思：如何抽样？如何安排设计所规定的干预措施？观察单位数？如何在诸多的影响因素中，分理处研究因素对结果的效应？ 三、资料的类型 资 料 类 型 亦称有序分类变量资料 是将观察单位按属性的等级分组，清点各组的观察单位数，所得的资料为等级资料。 按某项指标的不同程度进行分组的资料。各组之间有量的差别, 亦为半定量的资料。 如治疗结果分为治愈、显效、好转、无效四个等级 （4）圆形分布资料 （循环） 资料类型与数据类型示意图 实例：产科住院人员登记表 资料间转化关系 例：一组20-30岁成年人的血压 定量 低血压、正常血压、高血压三组 等级 以12kPa为界分为正常与异常两组 定性 四、统计学的几个基本概念 1、同质与变异 同质（homogeneity） 是指观察单位或研究个体间被研究指标的主要影响因素相同或基本相同。 如研究儿童的生长发育，同性别、同年龄、同地区、同民族、健康的儿童即为同质儿童。 变异（variation） 由于生物个体的各种指标所受影响因素极为复杂，同质的个体间各种指标存在差异，这种差异称为变异。 如同质的儿童身高、体重、血压等指标会有一定的差别。 2、总体与样本 总体（population）是根据研究目的所确定的同质观察单位某项变量值的集合或全体。 有限总体（finite population）包括的观察单位数是有限的，并有明确的时间和空间范围。 无限总体（infinite population）观察单位数无限或不易确定的总体。 样本（sample）:是从总体中随机抽取的部分观察单位变量值的集合。 样本的例数称为样本含量（sample size）。 注意： （1）总体是相对的，总体的大小是根据研究目的而确定的。 （2）样本应有代表性，即应该随机抽样并有足够的样本含量。 图示：总体与样本 3、参数与统计量 参数（parameter）:由总体的统计指标。如总体均数μ，总体标准差σ等。 统计量（statistic）:由样本计算的指标。如样本均数，样本标准差s等。 注意：一般不容易得到参数，而容易获得样本统计量。 5、误差(error) 注意：随机误差是不可避免的。无论抽样抽得多么好，也会存在抽样误差。 练习题： 1.下面的变量中，属于分类变量的是（ ）。 A.脉搏 B.血型 C.肺活量 D.红细胞计数 E.血压 2.下面的变量中，属于数值变量的是（ ）。 A.性别 B.体重 C.血型 D.职业 E.民族 3.下列有关个人基本信息的指标，其中属于有序分类变量的是（ ）。 A.学历 B.民族 C.职业 D.血型 E.身高 练习题： 4.若要通过样本作统计推断，样本应是（ ）。 A.总统中典型的一部分 B.总