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安徽省电子工业出版社小学四年级信息技术第三册全册教案第一课? ?输入计划内容 教学目标： 1、掌握特殊符号的插入与保存文件。 2、通过学习，使学生弄懂“Word”文字软件的窗口组成，能熟练输入计划内容，并能保存计划。 3、养成做事要有计划和打算的习惯，考虑问题要全面，要有准备地去做每一件事，养成严谨，科学的做事态度，养成及时保存文件的习惯。 教学重点： 1、认识Word文字软件。 2、符号的插入方法。 教学难点： 1、使用Word文字软件与记事本操作程序的区别。 2、课余计划的书写方法。 教学时间：2016-09-06——2016-09-12 教学准备： 1、课前教师机和学生机Word软件安装。 2、一份完成的课余计划表。 3、纸、笔。 课? ? 时：1课时 教学过程： 导入 师：同学们，我们现在已经是四年级学生，我们在学习的同时，还要合理分配课余时间，要会利用时间，我们应该给自己制订一个课余计划，这样才能充分利用课余时间。 ? ? 计划的组成：计划名称——计划目的——计划内容——计划人和日期。 学生制订计划 1、请学生用笔在纸上制订自己本学期的课余计划。 2、教师加以指导，提醒学生注意格式。 进入WORD文字软件 1、运行软件 方法一：单击开始——所有程序——WORD——WORD文字。 方法二：双击桌面WORD文字软件。 2、认识WORD软件 菜单栏、工具栏、滚动条光标 3、WORD文字软件与记事本软件进行比较，找出不同与相同处。 输入计划名称并保存 1、将输入法切换到“拼”或“智能ABC”。 2、在编辑区输入计划名称 。 3、保存计划：为了下次能继续输入计划一定要及时保存。 选择文件——保存——选择E盘——建立401的文件夹——再将文件保存到文件夹内。 4、保存好后试着打开文件。 打开文件，输入内容 1、打开文件。 方法一：我的电脑——E盘——401的文件夹。 方法二：打开WORD文字——文件——打开E：401的文件夹——文件。 2、输入内容。 A、将光标移到文字末端，单击回车另起一行。 B、先只输入文字计划。 插入符号 1、将光标移到计划内容的开始。 2、选择插入——符号命令——弹出“符号”对话框——选择字体——选择插入合适的符号插入。 作品展示，评价 1、请学生在评价表中给小人添加对应的表情，先自我评价。 2、选择若干作品展示出来进行集体评价，教师给予评价。 3、邻近的同学给予相互的评价。 评一评 板书设计： 输入计划内容 认识Word软件——输入计划——保存计划