zxy生物统计概论.ppt

生物统计学;教学准备;建议学习方法;本课程主要内容;第一章 绪 论;一. 统计学及其发展过程;F. Galton（高尔登，英国，1822～1911） 19世纪末统计学开始用于生物学的研究。1882年Galton开设“人体测量实验室”，测量9337人的资料. 引入了中位数、百分位数、四分位数、四分位差以及分布、相关、回归等重要的统计学概念与方法。 1889年发表第一篇生物统计论文《自然界的遗传》。 1901年Galton和他的学生Pearson创办了“Biometrika（生物统计学报）”杂志，首次明确“Biometry（生物统计）”一词。所以后人推崇Galton为生物统计学的创始人。;K. Pearson（卡.皮尔逊，英国，1857～1936） Pearson的一生是统计研究的一生。他首创频数分布表与频数分布图，如今已成为最基本的统计方法之一； 观察到许多生物的度量并不呈现正态分布，利用相对斜率得到矩形分布、J型分布、U型分布或铃型分布等；1900年独立发现了X2分布，提出了有名的卡方检验法，后经Fisher补充，成为小样本推断统计的早期方法之一； Pearson对“回归与相关”进一步作了发展，Pearson还提出复相关、总相关、相关比等概念，不仅发展了Galton的相关理论，还为之建立了数学基础。;W.S.Gosset（歌赛特，英国，1876～1937） 在生产实践中对样本标准差进行了大量研究。于1908年以“Student（学生）”为笔名在该年的Biometrika上发表了论文《平均数的概率误差》，创立了小样本检验代替大样本检验的理论，即t分布和t检验法，也称为学生式分布。 t检验已成为当代生物统计工作的基本工具之一，为多元分析理论的形成和应用奠定了基础，为此，许多统计学家把1908年看作是统计推断理论发展史上的里程碑。;R.A.Fisher（费歇尔，英国，1890～1962） Fisher一生论著颇多，共写了329篇。 1915年在Biometrika上发表论文《无限总体样本相关系数值的频率分布》，被称为现代推断统计学的第一篇论文。 1923年发展了显著性检验及估计理论，提出了F分布和F检验，1918年在《孟德尔遗传试验设计间的相对关系》一文中首创“方差”和“方差分析”两个概念 1925年提出随机区组和正交拉丁方试验设计， 在试验设计中提出“随机化”原则，1938年和Yates合编了Fisher Yates随机数字表。;另外， Neyman（1894～1981）和S.Pearson进行了统计理论研究，分别与1936和1938年提出一种统计假说检验学说。P.C.Mabeilinrobis对作物抽样调查、A.Waecl对序贯抽样、Finney对毒理统计、K.Mather对生统遗传学、F.Yates对田间试验设计等都作出了杰出贡献。;时期;15;统计描述;统计描述;推断统计;统计描述与统计推断的关系;统计分析 最重要的内容：差异显著性检验。 获得具有变异的资料，产生变异的原因是什么？ -----处理间实质性差异 ----无法控制的偶然因素所引起？ 显著性检验的目的 -----承认并排除无法控制的偶然因素干扰 ----揭示处理间是否存在本质差异;研究的目的是要了解总体，能观测到的是样本，通过样本来推断总体是统计分析的基本特点。 样本毕竟只是总体的一部分，样本具有代表性，样本来推断总体有很大可靠性但有一定的错误率这是统计分析的又一特点。 ;t 检验——主要用于检验两个处理平均数差异是否显著； 方差分析——主要用于检验多个处理平均数间差异是否显著； 检验 —— 主要用于由质量性状得来的次数资料的显著性检验等。 ;根据研究领域和研究对象，统计学分为： 数理统计、 经济统计、 生物统计、 医学统计、 卫生统计…… ; 二.生物统计学的概念及主要内容;概念;主要内容;最重要的内容：差异显著性检验。 获得具有变异的资料，产生变异的原因是什么？ -----处理间实质性差异 ----无法控制的偶然因素所引起？ 显著性检验的目的 -----承认并排除无法控制的偶然因素干扰 ----揭示处理间是否存在本质差异;研究的目的是要了解总体，能观测到的是样本，通过样本来推断总体是统计分析的基本特点。 样本毕竟只是总体的一部分，样本具有代表性，样本来推断总体有很大可靠性但有一定的错误率这是统计分析的又一特点。 ;t 检验——主要用于检验两个处理平均数差异是否显著； 方差分析——主要用于检验多个处理平均数间差异是否显著； 检验 —— 主要用于由质量性状得来的次数资料的显著性检验等。 ;提供试验设计的依据和重要原则：随机，重复，对照，样本数，正交实验采用等等 试验或调