谈中国诗随堂练习.docVIP

《谈中国诗》随堂练习 （满分120分，时间120分钟） 一、积累运用（18分，每小题3分） 1.选出下列加点字注音不正确的一项…（ ） A.精髓（suǐ） 轩冕（miǎn） 锱铢必较（zī zhū） 牛羊咻咻（xiū） B.亵渎（xiè） 谛听（dì） 一蹴而至（cù） 混沌含融（dùn） C.敷衍（fū） 窸窣（xī） 得鱼忘筌（quán） 眉眼颦蹙（píng cù） D.付梓（zǐ） 寒砧（zhēn） 喋喋不休（dié） 酩酊大醉（mǐng dǐng） 解析：C项中眉眼颦蹙（pín cù）。 答案：C 2.下列词语书写全都正确的一项是（ ） A.羡妒 斟酌 婉蜓曲折 卓有成效 B.援例 尺牍 光采夺目 顽固凶残 C.叫嚣 蕴藉 长途拔涉 杀一敬百 D.游离 门栓 矫揉造作 残羹冷炙 解析：A项中婉—蜿，B项中采—彩，C项中拔—跋、敬—儆。 答案：D 3.依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）郭先生_________把“你有革命家的风度”，改为“你这革命家的风度”。 （2）惊起了宿鸟，打破了_________，也似乎平添了搅扰。 （3）一句话来得较丰富，也来得较含混_________。 A.照例 沉寂 含蓄 B.援例 岑寂 蕴藉 C.照例 岑寂 含蓄 D.援例 沉寂 蕴藉 解析：辨析近义词可以从意义、感情色彩、语境义、用法等几个方面辨析。从意义上辨析，要辨析词义的轻重不同（或程度高低不同）、词义范围大小不同、词义的侧重点不同、词语的个体和集体（或具体与概括）的不同。援例：引用成例。岑寂：寂静，寂寞。蕴藉：（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。 答案：B 4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是（ ） A.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 B.成功者在设定想要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。 C.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 D.幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。 解析：A项不合逻辑；C项有歧义；D项搭配不当。 答案：B 5.下列各句中成语运用不恰当的一项是（ ） A.“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。 B.有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化。 C.这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。 D.中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师点拨，方知大谬不然。 解析：B项中“出神入化”是形容文学艺术达到了非常高超的境界，应为“沉思”。使用成语切忌望文生义。成语有其意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能从字面上理解其意义。如胸有成竹、落花流水等。 答案：B 6.下列各句标点符号使用错误的一项是（ ） A.作者说：“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’。” B.假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。 C.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”式的句子和“微云淡河汉，疏雨滴梧桐。”式的句子，在集中几乎都找不出第二个例子。 D.韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。 解析：C项中两个引号内的句号删去。 答案：C 二、阅读鉴赏（34分） （一）阅读下面的文字，完成7—10题。（16分，每小题4分） 无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是游离的；