探究江西历史文化名人.docVIP

探究江西历史文化名人 指导教师：杨诚 实践活动小组：南昌一中高一（5）班课题小组 活动主题名称 江西历史文化名人调查 活动主题的提出 江西历史文化名人中有许多优秀的美好的东西，如何能有效发掘和利用，使我们的下一代去追溯历史，感悟先人，激励培养学生爱江西爱家乡的情感。通过对我省文化名人的探寻，访问，充分展示我省丰厚的文化历史底蕴，使学生感受到古人的伟大，崇高；感受到遗迹的珍贵；感受到中华的博大与文明！ 活动的具体目标 研究江西历史上有重大影响的名人，探寻他们在政治、经济、思想文化等方面对江西作出的重要贡献，激励我们当代的江西人更好的建设我们的家乡。 通过引导学生深入研究家乡的历史文化名人，使他们感受我省悠久灿烂的历史文化，培养学生的探索精神、人文精神及爱江西爱家乡的情感。 课题组成员及分工 第一小组：探寻古代历史名人——胡心婷 糜思德 张振华 第二小组：探寻近代历史名人——胡诗雨 杨玙琦 第三小组：南昌籍名人——李梦薇 万杨洋 第四小组：外籍在赣名人——宋钦文 巫娜 第五小组：名人人气指数排行榜——谢云驰 左聪 摄影员： 张振华 联络员： 李梦薇 宋钦文 后期整理：胡心婷 左聪 杨玙琦 活动实施的具体过程、方式 1、9月份确定课题，9月18日召开开题报告会，各小组开展工作。 2、10月份访问江西师大许怀林教授、市民俗博物馆梅联华馆长。 3、10月份访问八大山人景区，乐安流坑村陆九渊家乡。 4、设计并完成江西名人调查问卷，街头采访，探询名人故里。 5、11月份排出江西名人人气指数排行榜，通过表格形 式由学生独立完成。 6、评选出江西十大名人 7、11月份根据参观访问，广泛搜集资料，进行整理、归纳。 8、12月份形成调研报告，结题。 活动的结果与评价 1、评选出江西十大名人 2、在许多积累案例和研究经验基础上，课题组成员共同讨论之后，撰写结题报告——江西名人调研报告 3、对于上述一些问题的研究，学生用照片、资料、小论文、标本、建议等形式呈现出内容丰富的研究成果，并把研究成果、建议送到有关教育管理部门。 学生的收获 让学生动脑、动嘴、动手、动腿，走出课堂充分实践，尽管这个实践不一定有比较完整美好的结果，但是参与的本身、思考的本身、遇到挫折的本身就是一个重大的收获。 在这个过程中培养了学生的实践能力、与人沟通的能力、同学间互相帮助、合作的能力。 教师的认识和体会 我们教师有责任、有义务充分利用江西的历史文化名人人文资源，引导学生寻找古人足迹、感悟祖先的智慧，继承民族传统文化的精神。这对培养具有人文精神的一代新人，将起到积极的、不可估量的作用。 在具体的过程中注重师生的共同实践，在带学生去考察人文景观、建筑、遗迹前，教师必须先实地考察，掌握第一手材料，确立考察的路线、范围及安全等因素。在充分准备的前提下，组织学生分批进行实地考察，期间要指导学生做好记录，有的还要指导进行实地测量、采集、摄影、摄像等。这个过程让学生带着自己实践中获得的收获再进行研究。 教师的指导作用贯穿整个活动的始终，由学生独立完成相关任务，这是最大的体会。 参考文献 《江西史稿》、《江西古代文化名人丛书》、 《江西历代文学艺术家大全》、《临川文化名人研究指要》,