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听董申教授讲话有感2011级研究生新生入学报告会上，我们聆听了董申教授的讲话，一时间让我感受颇深，思深良多。在会上，董申教授深入浅出地讲述了哈工大校训“规格严格，功夫到家”的深厚内涵和对哈工大精神的传承，提出研究生教育的特点就在于“研究”二字，导师和学生都要不断思考为什么研究、研究什么以及如何研究的问题，要学会独立思考，为实现自主创新，引领未来的宏伟目标不懈努力！在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。 创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。 马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。 盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。 继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。 创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。我们来到了哈尔滨工业大学继续我们的学业，追求更高的知识层面，就要求我们首先继承老师的知识，扎实地掌握它们，然后在以此为基础进行个人方面的创新。正如前面讲到的一样，每个人的成功都是在前人的基础上进行的，没有人可以随随便便地成功。董申教授在会上还重点强调了哈尔滨工业大学的校训，希望我们可以继往开来地继承和发展。“规格严格、功夫到家”用今天的话说就是求真务实。受惠于这一优良传统，哈工大由小到大，由弱变强；也正是坚持了这一人才培养优良传统与特色，赋予了哈工大毕业生踏实肯干，追求卓越，勇于迎接挑战的优秀思想品质以及一丝不苟、追求真理的优良学风。如今，时逢中国高等教育盛世和学校踏上建设世界一流大学征途的良好机遇和关键时期，科学地构建并不断完善世界知名高水平大学创新人才培养体系是非常重要的。综观世界一流大学，同样都有一个共同的特征，即活跃的校园文化和深邃的人文底蕴。因此，作为世界一流大学创新人才培养体系，绝不能忽视这一点。因为办学特色本身就是一种文化现象，是学校办学过程中的精神文化、物质文化和制度文化的结晶，是一种创造。也就是我们所说的为什么即使在地球成村、足不出户即可听到国际知名学者讲学的时代，大学的校门仍不能取消的原因。哈工大因建校初期，基本上是中国本土上的一所外国学校，来自于民族的传统文化没能充分地根植其中，所以，我们也没能凝炼出类似于清华的“厚德载物”等文化色彩浓厚的精神精髓，但并不等于我们没有这种精神。加之哈尔滨是一座年轻的城市、开放的城市，欧陆风情浓郁；学校又起源于纯工科，几十年里人员结构单一。因而时至今日，当你走进校园更多感受的是现代化的气息，缺乏历史人