地名课型；新授教案.docVIP

课题：地名 课型；新授 第一课时 教学目标： 通过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。 通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。 在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。 重点难点 掌握更多的有关地名的知识，学会整理信息，激发热爱家乡、热爱祖国的感情。 教学方法：读书指导法 教学时间：四课时 教学过程 一、导入： 在我们学校和家庭的周围，有许多有趣别致的地方，它们有的折射出当地的风土人情的影子，有的记载了岁月更迭的变化，有的对应着祖国的锦绣山河……许多地名都蕴含着丰富的历史文化知识。 二、新授 1、出示：丁丁家乡的地图 2、观察你发现了什么？ 3、出示；青岛地图 1）小组讨论：你发现青岛的地名有什么特点？你了解这些地名的文化人文内涵吗？ 2）交流： 如：中山路 鲁迅公园 这是人的名字 香港路 哈尔滨路 北京路 上海路等，这些是城市的名字 八达峡 团岛 小鱼山等这是地理的名称 三、知识巩固 1、同学们在课余时间收集了不少全国及世界各地的地名，现在我们将这些地名进行分类： 含有方位词的： 表示颜色的词： 含有和水有关的词： 含有地方特产名称： 人名： 姓氏： 2、你还知道特别命名的城市的名字和外国城市的名字吗？ 3、你在收集、介绍城市名字的过程中，遇到不认识的字你怎样解决的呢？ 四、 布置作业 课题：地名 课型：新授 第二课时 教学目标： 过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。 通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。 在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。 重点难点 掌握更多的有关地名的知识，学会整理信息，激发热爱家乡、热爱祖国的感情。 教学方法；讲授法 教学过程 一 导入： 通过上节课的学习，我们发现地名里的学问可真不少！今天我们就一起来开一个地名游艺会。 二新授 按照自己的兴趣小组合作编排游戏，并设计好游戏的规则 教师要参与到学生中，可以设计以下的形式： 1、猜城市名 金银铜铁 倾盆大雨 四季温暖 风平浪静 双喜临门 飞流直下三千尺 天无三日晴 水边人家 两个胖子睡一头 戈壁滩 2、找一找诗中的地名 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。泗水：河名，在山东省。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。黄鹤楼：今在江苏扬州市城西。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门：在安徽。楚江：在安徽。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。白帝：今四川。江陵：今湖北。 3、抢答，说地名 说出三条以城市命名的路名。 说出三个用少数民族语命名的城市。 说出带“阳”字的三个城市名。 说出带“海”字的三个城市名。 4、填成语，组地名 至高无____ ____底捞月 人定胜____ ____落石出 语重心____ ____暖花开 金石为____ ____官许愿 难能可____ ____春白雪 人才济____ ____征北战 五湖四____ ____诛笔伐 声东击____ ____如泰山 说东道____ ____死不屈 一步登____ ____津有味 5、查找资料，介绍一个地名 6、将地名串成相声或描述生活经历的文章 三 知识巩固 学生进行游戏活动。 四、布置作业