语言综合运用(一) 句子和句式训练.docVIP

语言综合运用(一)??句子和句式 某村是全国有名的“养牛专业村”。为了解养牛户“科学养牛”的部分相关状况，就去年一年内子牛成活率(科技含量较高)为切入点，作了如下调查。 ? 养牛人的文化程度 养牛户数 母牛孕产期请技术员指导的次数(户均) 自购并阅读相关书籍的册数(户均) 子牛存活率(%) 文盲、初小 7 0.8 0.14 85.7 高小 13 1.1 1.15 93.6 初中及以上 28 1.0 2.49 98.3 A ? B C D 使用情况 人数 百分比 完全正确 7 14% 部分正确 32 64% 一逗到底 6 12% 不用标点 5 10% 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 儒、道、佛 4.阅读西方曾流传的一则故事，然后简答问题。 一位信徒在长时间的默祷中忍不住要吸烟，便征询牧师：“ ？”由于信徒没有揣摩牧师的心理，回答自然是否定的。那位信徒转念一想，何不换种问法呢？于是在另一回祈祷之前，他这样问牧师：“ ”由于牧师期望信徒时时祷告，所以牧师点头表示同意。 (1)信徒的前一问是(不超过10个字)： (2)信徒的后一问是(不超过10个字)： 5.结合语境，改换画线句式，使文字衔接畅通，文意连贯。 然而，在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方[甲]；迎着它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育它成长，而不是春风秋露[乙]。 甲： 乙： 6.不增删、不更改下面一句话中的任何一个字，写出意思有所不同的另一句话。 教师好比蜡烛，虽然照亮了别人，却燃烧了自己。 7.把下面几个句子改写成一个单句。原句内容不能省略。 他用双手创造了奇迹！12年时间，在这荒山野岭上造成了大片森林。它蒙着丝丝细雨，显得格外郁郁葱葱。 8.阅读下面一句话，完成(1)、(2)两小题。 撒切尔夫人说：“布什总统否决美国国会提出的延长中国最惠国贸易地位附加条件的‘目光短浅’的议案，是作出了正确的决定。” (1)布什总统所持的态度是 (2)把上面的这句话改为层次清楚、文意明白、符合原意的连贯的三个短句： A. B. C. 9.将下面的这段话补写完整。 下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果过量，则会成灾； ；游戏，如果适度，可以娱情悦性，如果过度，则会荒废学业。总之， ，否则就会走向反面。 10.依照下面的句子，写一个句式相同的句子，要求所选的事实材料与推出的观点一致。 无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行两极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克·汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。 11.仿照下面一段话造句。 蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的