教学目标进一步掌握椭圆的方程.docVIP

教学目标：进一步掌握椭圆的方程，了解椭圆中的一些几何意义。 教学重点：椭圆的定义、方程、几何性质. 教学难点：理解参数a、b、c、e的关系，及利用第二 定义解决问题，关键是注意数形结合，函数与方程的思想，等价转化的运用. 教学过程： ·知识要点： 1、椭圆中的一些几何意义： （1）|PF1|+|PF2|=2a，==e； （2）|A1F1|=|A2F2|=a－c，|A1F2|=|A2F1|=a+c； （3）|BF2|=|BF1|=a，|OF1|=|OF2|=c； （4）|F1K1|=|F2K2|=p=， |PM2|+|PM1|=. ·点击基础： 1、2005年10月，我国载人航天飞船“神六”飞行获得圆满成功. 已知“神六”飞船变轨前的运行轨道是一个以地心为焦点的椭圆，飞船近地点、远地点离地面的距离分别为200公里、350公里. 设地球半径为R公里，则此时飞船轨道的离心率为_________.（结果用R的式子表示） 2、设F1、F2为椭圆的左、右焦点，过椭圆中心任作一直线与椭圆交于P、Q 两 点，当四边形PF1QF2面积最大时，的值等于 （ ） A．0 B．1 C．2 D．4 3、（2005年全国II卷文）已知的顶点B、C在椭圆上，顶点A是椭圆的一个焦点，且椭圆的另外一个焦点在BC边上，则的周长是( ) （A）　　　　（B）6　　　　（C）　　　　（D）12 4、（2006年四川文）如图把椭圆的长轴AB分成8分，过每个分点作ｘ轴的垂线交椭圆的上半部分于,,……七个点，F是椭圆的一个焦点，则___________ ·题型与解析 椭圆的定义与方程. 已知P为椭圆上任意一点,F1、F2为左、右焦点，如图， 若PF1的中点为M，求证：|MO|=5-|PF1|； 若 求的最值 2、椭圆的几何性质. 已知F是椭圆的左焦点，P是此椭圆上的动点，A(1,1)是一定点. 求的最小值,并求点P的坐标. 求的最大值和最小值. 椭圆中心是坐标原点O，焦点在x轴上，过椭圆左焦点F的直线交椭圆于P、Q两点，且 求椭圆离心率e的取值范围。 3、直线与椭圆的位置关系 若椭圆与直线交于A、B两点，M为AB的中点，直线OM（O为原点）的斜率为，且求椭圆的方程。 设中心在原点，焦点在x轴上，且离心率为的椭圆交圆于A、B两点，若线段AB是圆的直径。（1）求AB的斜率，（2）求椭圆的方程。 ·高考回顾与课后作业 1、（200年北京文）椭圆C:的两个焦点为F1,F2,点P在椭圆C上，且 （Ⅱ）若直线l过圆x2+y2+4x-2y=0的圆心，交椭圆C于两点，且A、B关于点M对称，求直线l的方程. 2、（2006年福建文）已知椭圆的左焦点为F，O为坐标原点。 （I）求过点O、F，并且与椭圆的左准线相切的圆的方程； （II）设过点F的直线交椭圆于A、B两点，并且线段AB的 中点在直线上，求直线AB的方程。 3、（2006年湖北文）设分别为椭圆的左、右顶点，椭圆长半轴的长等于焦距，且为它的右准线。 （Ⅰ）、求椭圆的方程； （Ⅱ）、设为右准线上不同于点（4，0）的任意一点，若直线分别与椭圆相交于异于的点，证明点在以为直径的圆内。 中国奥博教育 http://www.chinaAoB 浙江奥数网 4 ADD：浙江省杭州市学院路146号第一教学楼507室 TEL： 0571 FAX： 0571