领导力与管理PPT.ppt

; 思考题： 什么样的领导者最具影响力？ 如何让自己成为一名领导者？ 什么样的管理才是最佳管理？ 如何在实践中做到科学管理？ ;案例一：“呕心沥血”的尴尬 王某是河南某县医院院长，是当地颇有名气的外科专家。为了医院发展，他每天起早贪黑，呕心沥血，以医院为家。为了整顿劳动纪律，他时常站在医院大门口查考勤；为了严防医疗差错，他每天下手术后必到各病区巡查；为了增加医院收入，他每天做10几台手术；但遗憾的是他的努力并没有推动医院发展，反而人才流失，门诊量下滑，全院职工怨声载道，王院长也终因劳累过度病倒在手术台上…… 管理：通过他人之手实现自己的既定目标;案例二：领导者的力量 2009年临危受命——“医保黄牌” “爱院、爱岗、敬业”大讨论——整顿门诊，规范急诊，门诊病房一体化，加大中草药药占比，狠抓医疗质量，重拳违规行为，推出优质服务。 2010年借脑引智——申报中国医院管理研究中心教科研实践基地，参与 “新医改背景下公立中医医院发展战略研究”科研课题。并通过实证研究完成该院《管理诊断与战略建议》《五年发展战略纲要》《文化建设指南》及2+1工程制度建设等系统性管理文本。同时启动全员职业化培训计划。 2011年规范管理——遴选优秀人才进行为期一周的管理培训。并相继出版发行《中西医双纬临床路径》《行政管理工作指南》《管理创新与创意策划》专著。先后接待北京、山东、河南、四川、江苏、新疆等地的同道同仁参观学习，以及应邀到江苏、山东、天津等地传经送宝专题讲座。;案例四：荣誉背后的战略思维与共赢发展 徐某是2000年通过医院中层干部岗位竞聘脱颖而出的一名儿科主任。任职10余年，不仅将仅有40张床位的儿科，发展到六大病区，300张床位。而且是医院第一个由科室连续主办多届全国性学术论坛的临床科室。 近三年，徐某及他的团队时常走出国门参与国际性学术会议及演讲。他们不仅为医院赢得了荣誉，获得了更多的国际话语权。而且也成就了自己，其专业技能和业界影响力得到双向提升。 ;案例五：越界的天使之恋 田某是某三甲医院重症加强病区的一名护士长，因为工作突出年年被评为优秀护士长或先进工作者，并作为全市卫生系统后备人才得以组织培养，熟知她的人都给予了很高的“评价与赞赏”。 每天早出晚归习惯性的与科主任“比翼双飞”，医护关系很“和谐”； 每次邀请专家手术，她更是习惯性的作陪而“夜不归”，医护配合更”默契“；就连回到家里，她也想着病房的工作，悄悄地做起了”主任秘书“…… 工作追求价值，生活陶冶情操。工作与生活的平衡是一种成熟与理性及智慧的表现。;案例六：工作与生活的平衡 方某是河南某儿童医院ICU病房的护士长，人不仅长得漂亮，而且工作出色，各种关系搞得非常融洽。她个性开朗却不失稳重大方，她天资聪慧却从不张扬。说话有分寸，做事讲尺度，无论处在哪个阶段，她都知道自己最需要什么，哪些才是最重要的，尤其是她非常理性地自我认知：我是谁，我在哪里？ 工作时她一丝不苟，放松时她风趣幽默。她的聪慧源自不同阶段的知识、技能汲取，与职业发展匹配；她的成功源自集众人之智，实现管理创新及价值彰显。回到家里，她也会系上围裙为老公和孩子精心烹制可口的饭菜…… 战略思维——小事糊涂大事清楚，知道自己的角色和位置 积极向上——持续学习完善自己，阶段性目标与发展相宜 ;为什么他总是对我的批评教育无动于衷？ 为什么他总是“光说不练”，缺少行动力？ 为什么他总是“小错不断大错不犯”，挑衅我的管理？ 为什么他总是“差不多就行”，少了一点认真和责任？ 为什么我三令五申强调专业学习，而大家依然不感兴趣？ 为什么他总是喜欢和我“讨价还价”讲各种理由拒绝加班？ ……; ;; 领导力就是一种能够激发团队成员的热情与想象力的能力，也是能够 与人们一起全力以赴去完成组织成长目标的能力。 ;领导力的理论基础是领导科学 领导科学：是研究领导活动规律及其有效运用的科学。 ——领导科学是提高领导力的重要途径之一。 领导力的技术渊源领导艺术 领导艺术：是指领导者具有创造性的领导才能、技巧、艺术和方法。 ——领导艺术是科学理论和实践经验相结合的产物。;X—Y理论; 交易型领导 (硬管理); 领导者通过让员工意识到所承担任务的重要意义和责任，激发下属的高层次需要或扩展下属的需要和愿望，使下属为团队、组织和更大的政