精选个人职业生涯规划书.doc

汕头职业技术学院 第三届学生职业生涯规划大赛 参 赛 作 品 姓名（性别）： (女) 学 系： 外语系 专 业： 初等教育英语方向（辅修中文）五年制大专 手机号码（短号）： 邮 箱： 2011年 6 个人资料 真实姓名： 笔名：郁茧 性别：女 籍贯：广东省汕头市 身份证号码： 所在学校及学院：汕头职业技术学院 班级及专业：07初等教育英语方向（辅修中文）五年制大专 学号: 座右铭：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 联系地址: 邮编:515071 联系电话： E-mail： HYPERLINK mailto:930110906@ 930110906@ 目录 第一部分．．．．．．．．．．前言 第二部分．．．．．．．．．．．认识自我 1.个人基本情况 2.职业兴趣 3 .职业能力及适应性 4.个人特质 5.职业价值观 6.胜任能力 7.自我分析小结 第三部分．．．．．．．．．． 职业生涯条件分析 1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会环境分析 4.职业环境分析 5.职业生涯条件分析小结 第四部分．．．．．．．．．．职业目标定位及其分解组合 1.职业的定位 2.职业目标的分解 第五部分．．．．．．．．．．．评估调整 1.评估的内容 2.评估的时间 3.规划调整的原则 第六部分........... 结束语 第一部分 前言 假如我们所处的社会是一片汪洋大海，那么我们这群大学生就如一叶叶扁舟，在这片迷茫的大海里总是容易让人迷失方向，只有寻到明亮的灯塔，明确了目标，才可成功地到达胜利的彼岸。而一份职业生涯规划便是那一盏灯塔，一份好的职业规划，无论是对近期的学习，还是远期的就业都有着举足轻重的地位。今天，我们提早有“生涯”的概念，未雨绸缪，提前做好职业生涯规划，明天，我们便能驰骋职场，闯出属于自己的一方天地。 第二部分 认识自我 孔子曰：“知彼知己，时乃不殆；知天彼地，胜乃不穷”。 古希腊神庙上也写着：人啊，认识你自己。因此，我参考了中华职业咨询网人才测评报告分析所得出来的结果，并结合自己的实际，期望能对自己做出比较科学、客观的评价。 1.个人基本情况： 我是个热情大方，个性好强，有一定能力的青年，对待工作认真负责，工作作风凌厉，给人一种过于严肃的压力感。我喜欢独处，特别是独立思考，习惯单独一个人活动。我情感细腻，敏感，为人直率，喜欢用直觉来判断事情。我有属于自己的做事原则，我不喜欢别人干涉我处理问题的模式，主观意识较强，乐于按照自己的意愿和方式来做事。 2.职业兴趣 ： 根据中华职业咨询网职业测评报告，我的职业兴趣广泛，而且比较平均，主要为社会型、事业型、艺术型，有以下几点： 类型 性格 倾向 社会型 （社会倾向） 喜欢从事为他人服务和教育他人的工作； 喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用； 比较看中社会服务和社会道德 教师、保育员、行政人员、医护人员、衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员、福利人员 事业型 （进取倾向） 精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；喜欢竞争，喜欢权力、物质财富，善于扮演“指挥家”的角色 经理、企业家，政府官员，商人，行业部门和单位的领导人、管理者 艺术型 （艺术倾向） 好发表意见，思维独特，乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，有较强的表现欲望和独立性、自主性、自发性。 艺术编辑、教师，文学、艺术方面的评论员，广播节目的主持人、编辑、作家，绘画、书法、摄影师等 3.职业能力及适应性： 以下是我测量的得分表 能力类型 得分 基本智能 7 数理能力 6 言语能力 8 人文素质 9 信息分析能力 7 我的人才能力测评报告中，我的沟通能力比较强，善于辞令、社交，统御能力较强；温情，反应敏捷，有同情心、责任感，对于所尊重和敬佩的人、事业、机构非常忠诚；我非常关注别人的情绪、需要和动机，善于发现他人的潜能，是个人或群体进步的催化剂，有鼓舞他人的领导能力，这些优势都促使我更快地适应教师这个岗位的要求。 4.个人特质： 我的人才素质测评报告结果显示，我的个性特质是控制支配型。我的具体情况是有明确的人生目标并有完成的决心与毅力，为人真诚，期望受到真心的尊重与喜爱，我的优势是务实、讲究效率，能够承担风险以获得成功，积极主动，充满冲劲与活力，能够不断的朝着目标奋斗。 5.职业价值观： 根据职业测评报告，我的自我实现取向7分、自尊取向8分、才能取向5分，我的具体情况是：我是一个做事有明确目的，有成就感的人，自我意识强烈，渴望得到他人的尊重和认可。 6.胜任能力：