精选河北教师资格之小学综合素质基本能力考点归纳逻辑思维能力.docVIP

河北教师资?格之小学综?合素质基本?能力考点归?纳:逻辑思维能?力 第二章 逻辑思维能?力 　　 考点归纳 　　 1．了解一定的?逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般?方法。 　　 2．掌握比较、演绎、归纳的基本?方法，准确判断、分析各种事?物之间的关?系 　　 3．准确而有条?理地进行推?理、论证。 　　重点提示 　 　一、逻辑的概念? 　　逻辑是研究?思维的形式?及其规律的?科学。概念是思维?形式最基本?的组成单位?，是构成命题?、推理的要素?。 　　 (一)概念的逻辑?特征 　　 概念有两个?基本酊逻辑?特征：内涵和外延?。 　　 概念的内涵?是指概念所?反映的事物?的特性或本?质；概念的外延?是指反映在?概念中的一?个个、一类类的事?物。 　　 (二)概念间的关?系 　　 概念间的关?系按其性质?来说，可以分为相?容关系和不?相容关系两?大类。 　　 1．概念的相容?关系 　　 (1)同一关系，是指外延完?全重合的两?个概念之间?的关系。 　　 (2)从属关系，是指一个概?念的外延包?含着另一个?概念的全部?外延，这样两个概?念之间的关?系。 　　 (3)交叉关系，是指外延有?且只有一部?分重合的两?个概念之间?的关系。 　　 2．概念间的不?相容关系 　　 (1)矛盾关系，是指这样两?个概念之间?的关系，即两个概念?的外延是互?相排斥的，而且