爱的力量 佟大伟.docVIP

精品论文 参考文献 爱的力量 佟大伟 佟大伟 （同江市第二小学 黑龙江 同江 156400） 教育是爱的事业，教师对学生的爱是开启学生心扉的一把的金钥匙，是点燃照亮学生心灵的火种。换言之，对学生充满爱心是一个教师必备的素质，是师德的首要要求。“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子”。正所谓“亲其师而信其道”就是这个道理。在这里我简单说说自己在爱生方面的几点体会。 1.要关心学生、了解学生 对学生的实际情况缺乏了解，心中不明，就不能从思想、学习、生活上全面关心学生，爱护学生，也就不能很好地教育学生。教师只有全面了解学生的思想表现、家庭环境、社会交际情况，才能根据学生的不同特点，有针对性地进行教育。 在班主任工作中，我很注意关心、了解学生。平时和学生多聊天、谈心，在这个过程中，逐渐缩短了我和学生们的距离，由开始的陌生人变成了知心朋友。工作之余，我利用休息时间深入到学生家中进行家访，通过家访，我不但可以了解学生家庭情况以及他在家中的表现，还可以及时地把学生在学校的情况反馈给家长。这样，在学校和家庭的共同努力下，才能使我们的教育收到事半功倍的效果。 我班的阳是一个爱玩爱说，但学习成绩并不理想的学生，最近他又迷上了网络游戏，这使他并不理想的成绩更是雪上加霜。为此，我找他谈过心，也严厉地批评过他，可收效甚微，这使我意识到家长的配合十分必要。在和他母亲的交谈中，我了解到他的家庭状况：父亲常年在外打工，母亲为了他能够学有所成，在学校附近的一个小饭馆打工供他读书。在说明我的来意之后，他的母亲又向我叙述了：就在前几天，阳因为上网而夜不归宿，母亲狠狠地打了他，说到这时，阳的母亲忍不住伤心落泪。我告诉他母亲，①控制钱，不让他有钱上网；②控制时间，严格监控他的上学放学，让他没时间上网。 “网瘾”很难一时戒掉，我又在班级组织了一次《网络的危害》的主题班会，班会上组织学生用诗朗诵、小品、快板、唱歌等多种形式来感染学生，这样做不但使阳认识到了网络的危害，也教育了其他学生。我又了解到阳的象棋下得特别好，于是我在班级了举行了一次象棋大赛，他在比赛中获得了冠军，找到了自信。阳有了自信，学习也专心了，成绩也提高了。 2.给予后进生更多的偏爱 我们知道，爱先进生，对大多数教师来说不是困难的事，而要爱那几个为数不多却令人头疼没商量的后进生却不是容易的事。这就需要教师给予后进生更多的偏爱。后进生大多是被老师冷落的，在他们心里有极强的自卑感。 如果教师能善于发掘他们身上的“闪光点”；多表扬，少批评，帮助他们树立信心，他们会转化为先进生的。 我们班有一个后进生王强，由于父母离婚而造成家庭变故，使其更加放任自己，自暴自弃，刚进我班时成绩很差，班级名次倒数。后进生缺点多、毛病多，同学们比较讨厌他，他本人也因此而郁郁寡欢，与班里的同学尤其是成绩较好的同学始终保持着一定的距离。我作为班主任绝对不能像一般人那样去厌弃他、讽刺他，而应该多亲近、关心、鼓励他，对他进行热情的帮助。我在给几个学习较好的学生辅导的时候便有意识地拉他来参加，缩短他与同学间的距离，增加他们心灵间的沟通。考虑到他的字写得比较好，便安排他写值日表及班级记录，小有进步就大加赞扬，稍有不顺便与之谈心，该生受到很大的鼓舞，自信心增加了许多，学习上有了明显的进步。上学及放学时常故意与他同行，与他谈心、唠家常，以消除他的“自我封闭”状态。通过一段时间的努力，他的精神面貌焕然一新，从“要我学”变成“我要学”。学习成绩飙升，一度名列前茅.成为后进生变先进之典范。 “一花独放不算艳，万紫千红才是春”，一旦后进生进步与崛起，必将影响到班里的中等生，优等生，促使他们进一步发奋，形成“长江后浪推前浪”的大好局面。“比学赶帮超”之风渐起，学习竞争进入一个良性循环的轨道。从这一点上说，关爱后进生的同时也惠顾到了整个班级。因此对于班级的后进生，我们每一教师应给予更多的师爱，让永恒不变的师爱成为后进学生不断前进的巨大动力。 3.爱学生就要严格要求学生 严格要求学生，是引导学生走向成熟、尽快成才的重要条件。没有爱便没有教育，但爱生绝不是一味的纵容和迁就。对待学生的不良行为和习惯，作为教师要及时地给予指出并帮助其改正。如果教师对学生的错误和缺点姑息纵容，那就不是爱学生，而是害学生。光爱不严，甚至和学生打闹嬉笑，失去了班主任最??本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，这样，良好的班风无法形成。只有在生活上、学习上、思想上，严格要求他们，才能使每一个学生能够健康成长。从另一角度