大学生自我同一性的多维分析 (1)研究.pdf

2012年6月 西南科技大学学报 (哲学社会科学版) June2012 第29卷 第3期 JournalofSouthwestUniversityofScienceandTechnology Vo1．29No．3 大学生 自我同一性的多维分析 吴梅生 (莆田学院高教所 福建莆田 351100) 【摘要】自我同一性可以概括为个体追求内在的一致性、平衡性、连续性以实现 自我统合的意识。大学生完成自我 同一性对心理健康和人格完善有极大的作用。而根据研究发现 ，大学生尚未完成同一性 ，大部分正处于同一性探究 的时期。造成这种现状的原因是缺乏 自我认识和对现实社会缺乏了解。为促进大学生完成同一性，高校应采取的 应对策略是：重视人文课程的开设，发展大学生的自我认识；教学要提倡讨论与探究，发展大学生主动性和认识水 平；提供丰富的实践活动和各种指导，帮助大学生 “学会选择 “；鼓励大学生反观 自己，调动大学生认识 自我的积极 性。 【关键词】大学生；自我同一性；归因；策略 【中图分类号】C444． 【文献标识码】A 【文章编号】1672—4860(2012)03—0079—06 M ultidimensionalAnalysisonCollegeStudents’EgoIdentityandRelativeSolutions W U Mei—sheng (PutianCollegeHigherEducationResearchInstitutes，Putian351100，Fujian，China) Abstract：Closelyrelatedtohealth personality，ego identity ishelpfulforcollegestudentstodevelop soundpsychology．Itisreportedthatthemajorityofcollegestudentsdeveloptheiregoidentityslowlywith anoveralltendencyofsaddleshape，whichisacrisis-proneperiod．Toofrm egoidentity，theircognition andvirtueraekeyelements，schooleducationplaysthemainrole，anddomesticcultivationandsocial surroundingsareessentia1．Therefore，universitiesandcollegesshouldfocusonenhancingtheircong ition andvirtuelevels，conductingarightview onsocietyandenrichingpracticalexperienceSOastopromotion theformationofegoidentity． ． ‘Keyw．ords：Collegestudent；Egoidentity；Attribution；Tactics 大学生正处于人生观、价值观的形成的重要时期， 一 、 自我同一性的涵义分析 这一阶段是他们从青少年向成人过渡阶段，也是探索 自我和确立 自我的重要时期。可是在经历环境、社会 自我同一性又称 自我同一感，是一个重要的心理 角色和认知的变化中，他们常常会面临自我冲突。这 学概念 ，最早是 由美 国新精神分析学家 Erikson提出的 就要求大学生必须重新整合过去的经验，认识到自己 健康人格概念。Erikson在他的著作中¨多处对 自我