托福听力考试常见问题的应对技巧-智课教育旗下智课教育.pdf

智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福听力考试常见问题的应对技巧-智课教育旗下智课 教育 下面就让小编来为大家介绍一下托福听力考试常见问题的应对技巧 的相关内容吧，希望大家能够认真阅读，在平时学习时也要注意备考经 验的积累。 第一种：背单词不背发音，或者背单词的时候对意思理解不准确。 在背单词的时候，他们只是背了单词的意思，没有背单词的发音。 也就是说，单词在录音里出来的时候他们完全反应不过来，或者是反应 会慢半拍。这样的一个lag effect(延迟效果)对于听力考试来说是致命伤 害。一句跟不上，句句跟不上，会打乱整体听力的节奏。所以，虽然声 称单词背过了，但是，这些同学的词汇发音其实是没过关的。解决办法 就是，背单词要听单词的录音，听录音的时候要快速练习单词的缩写。 在播放一个单词列表的录音的时候不能停顿 ，边听边写 ，练习自己的反 应速度。因为是练习听力词汇 ，所以单词的发音听出来，能反应出来意 思就够了，不一定要拼写准确。这样，如果你能够把基础的词汇的发音 大概三千左右的单词能过关，其实就已经有一个很好的词汇基础了。如 果你觉得背词汇书不好玩 ，还可以通过精听TPO的听力，学习关键词汇 。如果听20篇文章 ，你就会发现 ，这20篇文章就包含了很多你不会的词 汇 ，也有好几千呢!都学会了也管用。随意20篇都可以。 第二种：做了听写 ，但是发现自己考试的时候还是不会做题。 这是我所说的 “只见树木不见森林”型考生。我还发现一件事 ，声 称做了听写的同学，其实也只是听写了几篇 ，根本没太坚持。或者是， 听写的时候基本都是通过看原文写出来的，不是自己听出来的。所以这 种不算是听写成功的。如果真是严格的练习听写 ，其实还是会有很大提 高的。那么这种虚拟听写过后的同学，会有一种什么习惯呢?就是他所 听到的听力录音，都是一个一个的单词，而连到一起是什么意思就不明 白了。而且在记笔记的时候，只会写自己听清的单词，而不是理解一个 句子的意思之后 ，按照句子的逻辑去写关键词汇。这样，即使听力记了 很多笔记 ，却发现这些笔记根本不能用于答题。特别是现在很多题 目选 项迷惑程度很高 ，一般录音原文的单词出现在选项中的时候，很有可能 是错误选项 ，他会夹杂一些错误信息 ，如果不能仔细分辨 ，就会选错。 真正正确的选项 ，通常都是同义词的改写。必须要对句子的含义理解之 后 ，才能找到同义词的对应。所以，这种同学也很郁闷。听写了半天还 不行。我的解决方案是，最好要进行句子意思的精听，也就是说你听懂 意思要比听出每一个单词要重要。我自己是英语专业的，回想我的学习 经历 ，我好像没做过听写。我只是大量的背单词，反复听录音，没去写( 因为我有点懒惰 ，嘿嘿)。但是我一定会做到每个句子都听懂 ，听清。听 多了就慢慢也能把小词，例如介词，冠词时态什么的听出来，最开始都 是有点听不出来。我给做过听写的同学，听了一段文章 ，然后我问他们 这句话是什么意思，他们说出来的意思好几次都是和原文不一样的。所 以，一定要注重理解。要注意关键词汇和关键意思的理解!这里我需要强 调一下。如果你的听力基础特别差 ，很多单词几乎都听不出来，那么还 是建议要做做基础的听写。可以先从对话开始听写。 除此以为，要练习快速抓关键词的练习。也就是说，你听写的时候 录音是反复放的。考试时只播放一次 ，所以你要练习快速听懂句子 ，抓 到核心词汇的能力。这个就涉及到如何记笔记了。大家可以从我的书里 学习到方法。我下面一点也会解释到。 第三种：听力很好 ，能基本听懂文章 ，但是做不对题 目 ，多出现在 高中同学的身上。 有很多高中的同学，本身听力基础很好 ，很多细节也能听出来，但 是总是20分左右 ，不能太高。这个问题是因为同学在听听力的时候对于 文章的出题点把握不好。很多细节他们都能听出来并且记下来，但是托 福听力不考那些细小的细节。它考察的是你对文章整体结构框架的理解 。它需要你知道文章的大意。对于细节，它只需要你听懂那些老师强调 的要点就可以了。而我们很多时候把重点放在了一些不重要的细节上， 没听到它的上层结构 ，所以会造成不能答题。举例来说，老师讲课的时 候会举例子 ，在举例之前他会说一个道理。托福考察的是，你能听懂这 个例子说明什么道理就行了。通常都会考，老师为什么提这个例子 ，这 个例子暗示了什么信息。那么你的关注点就不应该是例子的细节，而是 它的上层结构 ，它所说明的道理。那么我们把文章的结