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数学教学原则 数学教学原则概念 数学教学原则是依据数学教学目的和教学过程的客观规律而制定的指导数学教学工作的一般原理，它是数学教学经验的概括总结。它来自数学教学实践，反过来又指导数学教学实践 。 数学教学原则 一般教学原则 我国学校的主要教学原则有： 科学性和思想性统一原则 因材施教原则 理论联系实际的原则 直观性原则 循序渐进原则 启发性和巩固性原则 说明： 教学原则不是 一成不变的。 数学教学原则 1、抽象与具体相结合原则 2、严谨性与量力性相结合原则 3、理论与实际相结合原则 4、巩固与发展相结合原则 1、抽象与具体相结合原则 从具体到抽象，这是认识的基本规律，因此也是任何课程的教学必须遵循的规律。 数学具有高度的抽象性，所以数学教学必须把发展学生的抽象思维作为一个主要目的。 正确理解具体和抽象之间的关系。 （1）数学的抽象性（4－1） 抽象，或称抽象过程，就是在思想中不考虑事物所有其它方面的特性，而把事物某一方面的特性分离出来。 数学 ，它以现实世界的空间形式和量的关系作为研究对象。所以，它的研究对象本来是十