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漆桥中心小学绩效奖励工资考核实施方案 漆桥中心小学绩效奖励工资考核实施方案 为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《高淳县教育局关于义务教育学校教职工绩效考核指导意见》等文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，贯彻党的 十七大 精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。 二、基本原则 1. 分配公开、公平、公正原则。 2. 坚持不平均发放原则。坚持多劳多得、优绩优酬，向学校中层干部、教研组长、班主任、骨干教师及在一线作出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德能勤绩廉，重点考核工作业绩。 3. 激励先进、促进发展的发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4. 实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以学期为单位进行考核，兑现奖励性绩效工资。岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。 三、实施对象、时间 本校全体在编在岗已聘的正式教职工。2017年9月1日 四、具体考核内容及项目 （一）考核内容1．教师绩效考核主要内容：高淳县教育局关于义务教育学校教职工绩效考核指导意见》等文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，贯彻党的 十七大 精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。 二、基本原则 1. 分配公开、公平、公正原则。 2. 坚持不平均发放原则。坚持多劳多得、优绩优酬，向学校中层干部、教研组长、班主任、骨干教师及在一线作出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德能勤绩廉，重点考核工作业绩。 3. 激励先进、促进发展的发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4. 实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以学期为单位进行考核，兑现奖励性绩效工资。岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。 三、实施对象、时间 本校全体在编在岗已聘的正式教职工。2017年9月1日 四、具体考核内容及项目 （一）考核内容1．教师绩效考核主要内容》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包师德、教育教学工作等方面的实绩。师德：义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包师德、教育教学工作等方面的实绩。师德》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。特别把自觉抵制有偿家教，不得岐视、侮辱、体罚或变相体罚学生都纳入考核之中。教育教学： 主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作主要考核教师在日常管理和课堂教学中育德育人的情况；教学工作主要考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、执行课程计划和学生课业负担的情况，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核，主要以完成规定的教学目标、学生达到基本教育质量，关爱每一个学生，特别是学习上有困难或者品行上有偏差的学生作为指标。教学研究工作主要考核教师参与教学研究的情况和实效。专业发展主要考核教师拓展专业知识、完成规定的培训任务，不断提高自身素质和教育教学能力及水平的情况。学校发展目标： 主要考核教师从事学校发展中一些重点项目推进、教学质量提升、学科组建设等情况。2．学校中层领