焦点解决取向团体辅导对高职学生戒菸成效之研究-辅导与咨商学报.PDFVIP

輔 導 與 諮 商 學 報 民 104 年，37 卷 2 期，23-56 頁 焦點解決取向團體輔導對高職學生戒菸成效之研究 ─計畫行為理論之應用 黃秀媚 李景美 摘 要 本研究目的旨在以短期輔導研發一套青少年戒菸團體輔導方案，並探討對高職吸菸學生的戒菸 成效。研究方法採不相等準實驗設計，以立意取樣有意願配合實驗計畫的臺北市私立高級職業學校 兩所，分實驗組（10 人）及對照組（13 人）兩組。團體輔導應用計畫行為理論與焦點解決取向，包 含六個單元、計十二節課。本研究以卡方檢定、共變數分析法與配對 t 檢定法進行資料分析。結果 發現，經團體輔導介入後，可顯著提升實驗組自訂戒菸目標與不吸菸意願，具有立即與延宕效果。 團體輔導實驗介入，兩組每日最大吸菸量比較具立即與延宕效果，戒菸自我效能及態度具有立即效 果，戒菸知識、尼古丁依賴程度與計畫行為理論其他相關變項比較皆未達顯著水準。兩組減菸率比 較具有延宕效果。本研究提出青少年戒菸輔導實務與未來研究兩方面的建議，提供未來實務及研究 之參考。 關鍵詞：戒菸、計畫行為理論、焦點解決取向、團體輔導、學生 黃秀媚 台北海洋技術學院健康促進與銀髮保健系 李景美 國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系 （通訊作者：t09007@ntnu.edu.tw ） - 23 - 輔導與諮商學報 behavioral control, PBC) 等三者或其中部份的 影響。計畫行為理論的態度傾向認知部份，主 壹、前言 觀規範傾向重要他人的影響，知覺行為控制傾 向個人自我控制部份(Glanz, Rimer, Lewis, 國內青少年吸菸問題在校園中常被認為是 2002; Glanz, Rimer, Viswanath, 2008) 。 違規行為，為了青少年的健康，不論是衛生單 實際執行計畫行為理論測量時，一般情況 位或教育機構皆對吸菸行為努力防制或戒治。 下，態度、主觀規範及知覺行為控制直接影響 本研究將研發一套適合高級職業學校吸菸學生 行為意圖，進而間接影響行為的表現，但當知 的團體輔導教材，並瞭解高級職業學校吸菸學 覺行為控制是反應出真實的控制能力時，則知 生的背景變項、戒菸知識、態度、主觀規範、 覺行為控制對行為有直接的影響效果（周文 知覺行為控制、自我效能、行為意圖的現況， 欽、劉嘉年、翁嘉英、陳秀蓉、洪建福，2006 ）。 再探討經過團體治療之後，團體成員是否達到 直接測量是指測量態度、主觀規範及知覺行為 自訂戒菸目標及提升不吸菸意願。 控制對行為意圖的影響，本研究乃以直接測量 一、研究重要性 設計團體方案為主(Glanz, Rimer, Lewis, 2002; Glanz, Rimer, Viswanath, 2008) 。有