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高中数学必修5精品课件2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角
一、复习引入 二.创设教学情境 我们学过两向量的和与差可以转化为它们相应的坐标来运算,那么怎样用 同样是已知两向量的坐标，为什么练习题中的夹角易求,而变式练习中的夹角的余弦值不易求？ 三、新课学习 1、平面向量数量积的坐标表示 如图， 是x轴上的单位向量， 是y轴上的单位向量， 由于 所以 x y o B(x2,y2) A(x1,y1) . . . 1 1 0 下面研究怎样用 设两个非零向量 =(x1,y1), =(x2,y2),则 故两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和。即 x o B(x2,y2) A(x1,y1) y 根据平面向量数量积的坐标表示，向量的数量积的运算可转化为向量的坐标运算。 2、向量的模和两点间的距离公式 （1）垂直 3、两向量垂直和平行的坐标表示 （2）平行 四、基本技能的形成与巩固 例2 已知A(1，2)，B(2，3)，C(-2，5)， (1)试判断?ABC的形状，并给出证明.(2)求sinB A(1,2) B(2,3) C(-2,5) x 0 y 思考：还有其他证明方法吗？ 变题2 已知A(0，3)，B(2，3)，C(-2，5)， 试判断?ABC的形状，并给出证明. 变题1 已知A(0，0)，B(2，3)，C(-2，5)， 试判断?ABC的形状，并给出证明. 六、练习 2、已知A(1，2)、B(4、0)、C(8，6)、D(5，8)，则四边形ABCD的形状是 . 矩形 3、已知 = (1，2)， = (-3，2)， 若k +2 与 2 - 4 平行，则k = . - 1 练习2：以原点和A（5，2）为两个顶点作等腰直角三角形OAB，?B=90?，求点B的坐标. y B A O x 五、小结 A、B两点间的距离公式:已知 （2） （3） （1） 作业 1、P107 1.2(写在书上） 2、P108 5，9，10，11 (写在本子上） 3、活页P84 4、预习2.5.1并完成非常学案P48-50
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