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大学专业英语给排水专业课文翻译精选
第2 章
淡水是一种基本的资源,构成整个环境和社会过程不可或缺的一部分。水是生态循环的关键
要素。水生生态系统为各个物种提供庇护场所与有用的帮助。人类需要用水来运转工业,提
供能源,以及种植粮食。为了满足人类需求,进行调水,我们建设了大型的水库,一方面为
枯水期蓄水,另一方面可以延缓洪水。我们建设了沟渠管道从千里之外的富水区向缺水区输
水,在干旱的地方,我们通过燃油发电从咸水中脱盐(来获取水)。我们梦想着从极地拖运
冰山并恢复大量河流的流水。残酷的现实破坏了这些梦想。当我们走进21 世纪的时候,现
在我们必须承认,我们许多在治水方面的努力是不够的,或者是误导的。我们仍然对基本水
文循环的功能一无所知。河流、湖泊以及地下含水层日益受到生物和化学废物的污染。大量
的人缺乏洁净的饮用水与基本卫生服务。数以百万计的人们死于和水相关的疾病,如疟疾、
伤寒与霍乱。水的大量发展摧毁了世界上大多数富饶的湿地与其它水生生态环境。找不到为
经济和水文资源新建大型灌溉项目。可以预料的全球气候条件的变化将会改变未来供水、用
水与水质。印度教与佛教的传说中把神秘的梅鲁山——上帝居住的地方,置于宇宙的中心.
这里发源了世界上的河流,印度河,恒河,雅鲁藏布江。早期基督教的传说中,世界上的水
发源于伊甸园的泉水,这些水又分流到世界上的各大河流:尼罗河、底格里斯河、幼发拉底
河、印度河和恒河。这些神话产生的部分原因在于水在维持生命中的神圣作用,部分原因在
于人类早期对全球水循环运行的无知。到了20 世纪末,我们对于存量、流量以及全球水资
源状况依然是相当不完善。始于60 年代中期,由联合国教科文组成协调的“国际水文学十
年”活动,成功地阐述了有关全球水文循环的许多未知方面,介绍了自那个时期以来的关于
全球水资源的最好的文献书目。不幸的是,除了自1981 到1990 的国际饮水供应和卫生十年
之外,几乎没有后续的理解与解决重要水问题,早期的大部分动力已经没有了。塞缪尔·科尔
里奇·泰勒在他经典的诗歌《古舟子咏》中准确地描述了地球水资源的主要特点,他写到:
“水啊,水啊,无处不在,却没一滴能喝”。地球上97 %的水是咸水,不适宜饮用或种植作
物。剩下的3%是淡水,总量为3500 万km3。如果将这些水均匀地平铺在地球表面,将能达
到70 米厚。然而,几乎所有的这些淡水都被牢牢地固定在南极和格陵兰的冰盖上,或深藏
于地下含水层中,这部分淡水在技术或经济上是难以利用的。不到10 万km3,这仅仅是0.3 %
的地球淡水总量,在河流与湖泊中,构成了我们可用供水的大部分。淡水是一种可再生资源,
它通过源源不断的到达地球的太阳能,蒸发海洋和陆地的水分,重新分配全球各地。在海洋
中蒸发的水量大于降雨量,因此水将连续不断地从海洋转移到陆地。这些在河流和溪涧中的
径流使我们自然生态系统和社会得以维持,并补给我们的含水层。在年度基础上,每年约有
45 000 立方公里通过河流、地下径流回归海洋。如果将径流均分,地球上的每个人每年将获
得超过8000 立方米的水。事实上,这些淡水资源不是均匀分布的。在时空中,降雨和径流
以极其不规则的方式分布。在我们需要水的时候或地方,经常没有水。有些地方降雨量极多,
而有些地方几乎没有。南美洲的阿塔卡马沙漠是世界上最干燥的地区之一。在智利的阿里卡,
常规年降水量雨量计记录为零。来自太空的图片表明,非洲撒哈拉大沙漠的天空万里无云。
而另一个极端的例子,在夏威夷考爱岛的怀厄莱阿莱山,曾经记录超过11.5 米的年降雨量
其他这样严重分配不均的例子比比皆是。单单亚马逊河就占据了全球平均径流量的 20 %欧
洲只占7 %,而澳大利亚只占1%。仅仅一个刚果/扎伊尔流域就占了非洲的30 %径流总量
在许多地区,一个简短、接近100%的降雨量集中在一个短暂而强烈的雨季。在印度的乞拉
朋吉,在一个简短的雨季就能降下10.5m 的雨量。 加州大部分地区从五月到九月没有降雨
而这恰恰是最大的用水时期。图1-2 显示了各个大陆每年的人均淡水供应量。大洋洲,因其
稀少的人口与大量的水资源,能够获得超过亚洲人均20 倍的淡水量。用水定额的时候用到
capita 这种巨大的差异是我们气候的天然特性,它帮助界定我们今天面临的许多问题。
希克拉曼诺夫认为,要解决水的问题,要求我们扩大对自然特征的研究,提高我们评估静态
和动态的水文过程能力,并把人类经济活动和不断增长人口的影响,纳入我们对全球水循环
的理解。这些行动将需要对水问题进行比以前更加有效的国际合作。
第6 章
给水系统
水源的性质通常决定了规划、设计、收集操作、运输和配水构筑物。用于提供居民(生活)
用水和工业需要的两个主
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