宋凡名师工作室简报12精选.doc

2012年吉林省高中地理宋凡名师工作室个人总结 吉林省延边二中 石刚 今年3月份开始，报名参加了吉林省高中地理宋凡名师工作室。很荣幸在5月份的时候被录取为工作室的一员。并且在美丽的洮南举行了工作室的揭牌仪式。8个月以来，在工作室领衔人的引领下，我完成了制定的发展规划。虽然很忙碌，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。下面分几个方面总结如下： ? 一、名师引领，积极向上 ???? 从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我们深受感动。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作室，这里团结、充满学术氛围，体会相互学习的快乐。工作室学员各有特色，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。通过互动听课、研讨和交流，相互启发，相互促进，共同进步。我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，提高自己各方面的能力。二、理论积淀，提升素养 ????常鼓励我们，要求我们多学习，工作室推荐了，我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习课堂的理论，充实自己，并努力做到与教学实践相结合在我们工作室的，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。 ??三、乐于求索，积极科研 ????? 加入了名师工作室后，我积极参加“名师工作室”各项实践交流活动，获得了很多与专家、同行合作交流的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。尤其是进行“实施高效课堂”的课题研究，多次执教公开课，进行深入研究，写反思笔记等让自己获益匪浅。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，尤其是加强网络与课程整合方面的研究，能充分发挥网络的优势作用，能自制网页，探讨网络资源与教学的整合，自制精品课件，经常用电子白板辅助教学，并进行深入研究，总结经验，逐步形成了自己的教学风格。 ???四、对工作的反思 名师工作室来的工作，我觉得自己进步不小，但是也存在着不足。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离我将会在今后的工作中，发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。????????????? 长春市第八中学 潘庆东 接近2012年的年终了，是享受一年来自己硕果的时候了，也是应该好好盘点一下这一年来自己做了哪些工作，还有哪些工作没有完成，为自己在新的一年做好全新的打算。 2012年我最大的收获就是加入吉林省高中地理宋凡名师工作室，能与宋凡名师和吉林省同行一道前行。并且承担学习项目工作组任务的布置与交流，具体布置了如下任务： 6月份学习《教育科研哪些事儿》中的《课题研究》——教育科研的开展之路，并结合学习资料“编写导学案应注意的问题”撰写学习体会 7月份学习《教育科研那些事儿》中的“教育科研，反思中摸索前行”——教师如何撰写教学反思 8月份学习《如何优化课堂教学结构》并写学习体会 9月份学习《教师怎样评课》写出体会 10月份《教师怎样开发利用课程资源，创造性使用教材——结合自己所教教材》写出体会 11月份学习《怎样设计教学过程》 通过学习，我感触最深的是自己的视野开阔了，不再只是将眼光停留在书本上、课堂上。也不是只把眼光停留在学科知识的层面上，不再是眼里看到的，耳朵里听到的，更重要的是学到的不光是理论，还有在实践教学中提升，学生的认可。例如怎样优化课堂，好的课堂不仅仅是自己讲的精彩、而且是要培养学生的探究意识，提升学生的潜能，地理课堂教学要以学生“地理素养的形成”为核心，进而使学生精神境界、环境保护、生态可持续发展、地理能力养成得到提升。 在这半年来在《现代阅读》发表过一篇论文，指导学生参加全国第六届地球小博士大赛，获得优秀辅导员。在东北三省四市教学研讨上自己的一课教学设计获得一等奖。 学而不思则罔，思而不学则殆。人只有不断的学习，才能充实自己。俗话说得好活到老学到老，这话一点不假称得上真理。参加完名师工作室揭牌仪式后，一段时间来，放松了自己，我印象最深的是我自己的主页由于长时间不登陆，竟然忘记了密码。真是惭愧，即便