第二节小教呼吸系统PPT.pptVIP

第二节 呼吸系统;教学目标： ;一、概述;（一）人体呼吸系统的组成、结构及生理特点;1、鼻、鼻窦;（2）儿童少年鼻腔和鼻窦的特点 ：; 2、 咽; 3、喉;;声带：; 儿童喉的特点 ;4、气管：;;（2）小学生气管、支气管 的特点;小学生呼吸道的特点; 5、肺的结构特点;5、肺的结构特点;（3）肺泡适于气体交换的结构特点： ;（4）少年儿童肺的特点;（二）肺通气;（二）肺通气;;;7、少年儿童呼吸运动的特点：;二、儿童少年呼吸系统的卫生保健;熟悉内容：呼吸系统的结构及生理特点 掌握内容：少年儿童呼吸系统的结构及生理发育特 点和卫生 了解内容：初步认识呼吸系统的锻炼和保健知识 ;作 业;Thanks For Your Attention!;;;;;（三）气体的交换与运输过程机体与外界环境之间 的气体交换过程，称为呼吸。通过呼吸， 机体从大气摄取新陈代谢所需的O2，排出所产生的CO2。所以气体的交换与运输过程即呼吸过程的三个环节;二、幼儿呼吸系统的结构和生理特点;二、幼儿呼吸系统的结构和生理特点;二、幼儿呼吸系统的结构和生理特点;二、幼儿呼吸系统的结构和生理特点;二、幼儿呼吸系统的结构和生理特点;7、肺通气原理：;6、实现肺通气的器官：;7、肺通气原理：;肺通气的动力：;1.呼吸运动;平静呼吸： a.吸气：吸气肌收缩－胸廓扩张－肺扩张－肺容量增加－肺内压暂时下降－气体进入肺 b.呼气：膈肌和肋间外肌舒张－肺回缩－胸廓回缩－肺内压升高－气体被呼出 用力吸气 肺活量 用力呼气 ;外形（2）型式;2.肺内压;;人工呼吸：一旦呼吸停止，可人为改变肺内压，建立肺内压与大气压之间的压力差来维持肺通气。 ; 呼吸肌的舒缩是肺通气的原动力，它引起胸廓的张缩，由于胸膜腔和肺的结构功能特征，肺随胸廓的张缩而张缩，肺容积的这种变化又造成肺内压和大气压之间的压力差，此压力差直接推动气体进出肺。 ;（二）肺通气的阻力; 呼吸过程不仅靠呼吸系统完成，还需要血液循环系统的配合，这种协调配合，以及它们与机体代谢水平的相???应，又都受到神经和体液因素的调节。