色彩的基础知识1色彩的形成PPT.pptVIP

色彩的基础知识 色彩的形成 教学目标：从色彩的物理性、生理性、心理性对色彩进行研究，使学生了解、把握色彩美的组合规律。教学重、难点：色彩形成、三要素的比较。时间：2008年10月7日下午第1节地点：多媒体教室授课班级：07美设2班授课教师：孙兴凯 在黑暗中，我们看不到周围景物的形状和色彩——这是因为没有光线。　　在同一种光线条件下，我们会看到同一种景物具有各种不同的颜色——这是因为物体的表面具有不同吸收光与反射光能的能力，其实这些都是光对人的视觉和大脑发生作用的结果，是一种视知觉。　　一个物体表面色彩的形成取决于三个方面：有一定光源的照射；物体本身的反射一定的色光；环境与空间对物体色彩的影响。（也就是所说的“光源色”、“固有色”和“环境色”） 一、 光源色　　能自行发光的物体就是光源。光源可分为自然光（如太阳光）和人造光（如日光灯光），由各种光源发出的光，光波的长短、强弱、比例性质的不同，形成不同的色光即光源色。　　太阳光是最重要的自然光源，除了太阳光外，还有很多种光。值得一提的是：一般白枳灯发出的光偏红、黄色，日光等则偏蓝。 二、固有色　　各种不同质的物体，对照射其表面的光线，有吸收一部分，反射一部分的选择功能，被反射出来的那部分光线进入我们的视觉器官，使我们看到该物体本身的颜色即为固有色（是不是很难理解·—·）　　还有一种简单的说法：固有色，通常是指物体在正常的白色日光下所呈现的色彩特征。　　举例来说：黄色的玉米，绿色的草，红色的气球。