2017春语文版语文七年级下册第15课《珍奇的动物——针鼹》word教案初一语文教学设计教学反思说课稿.docVIP

15　珍奇的动物——针鼹 【学习目标】 1．准确把握针鼹特点。(重点) 2．学习课文使用的说明方法：作比较、列数字、打比方等。(重点) 3．掌握从不同角度说明事物的方法。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 有一种小动物叫针鼹，它是澳大利亚的珍稀动物，也是世界上仅有的两种卵生哺乳动物之一(另一种是鸭嘴兽)。今天，我们就一起来学习一篇说明文，了解《珍奇的动物——针鼹》。 二、自主预习 1．走近作者 王晓雨，本名 2．字音字形 针鼹(yǎn)　　蜷缩(quán)　　蛰伏(zhé) 孵化(fū) 吮吸(shǔn) 喙尖(huì) 分泌(mì) 黏液(nián) (hè) 3．词语解释 招摇过市：故意在公共场合张大声势，引人注意。文中是诙谐的说法。 恨之入骨：形容痛恨到了极点。 果腹：吃饱肚子。 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动。 吮吸：用嘴唇在乳头或小孔处吸取。 4．阅读课文，思考问题。 课文可以分成几部分？试给它们各拟一个适当的小标题。 明确：课文可分为四部分。把各部分概括成小标题的形式为：第一部分(第1段)，悉尼奥运会吉祥物；第二部分(第2～5段)，浑身长刺的掘土(第6～9段)，食蚁的人类朋友；第四部分(第10段)，奇特的繁殖方式。 三、合作探究 (一)感知课文内容 1．第1段介绍小动物针鼹，为什么要从悉尼奥运会写起？ 明确：针鼹是珍奇的动物，全世界只有澳洲才有，因此不为大多数中国人所知。但它是2000年悉尼奥运会的吉祥物，全世界都熟知它的形象。作者从悉尼奥运会写起，引出针鼹这种动物的名字，使读者易于 2．为什么说针鼹是一种珍稀的动物呢？请你从文章中找出句子来说明。 明确：可从“许多人不知道它的名字”“五分硬币上刻有它的形象”“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”等词句中知道针鼹是一种珍稀的动物。 3．作者是从哪几个方面来介绍针鼹的？各有什么特点？ 明确：形态：体形较小，浑身长刺；生活习性：有锐利的爪子，善于 4．针鼹的“珍奇”体现在什么地方？ 明确：针鼹的珍奇主要体现在它的繁殖上：既是卵生，又属于哺乳类(目前世界上已知的卵生的哺乳类只有针鼹和鸭嘴兽两种)；虽有袋囊，但只有繁殖期才出现；怀孕时就挖好“护理巢穴”以及独特的哺育方式等。 (二)探究说明方法 请判断下列各句所运用的说明方法，并简要分析其作用。 1．针鼹的外形和刺猬差不多，长300—450毫米，宽不到70毫米。 明确：列数字。具体准确地说明了针鼹的外形大小。 2．其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对手。 明确：作比较。强调突出了针鼹掘洞逃跑的速度很快。 3．针鼹走动速度较慢，如滚动状，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。 明确：打比方。生动形象地说明了针鼹游泳时可爱的样子。 (三)品味语言 1．请分析下列各句加点词的作用，品味语言的准确性。 (1)据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。 明确：“据估计”表推测，说明针鼹每天所吃的蚂蚁数目只是推测而已，体现了语言的准确性。 (2)这时它仍然每隔7天左右回到口袋中去吮吸乳汁。 明确：“左右”一词说明了小针鼹吮吸乳汁的大概周期，体现了说明文语言的准确性。 (3)针鼹差不多有50年的寿命。 明确：“差不多”这一表估计的词准确地说明了针鼹的大致兽龄，体现了说明文语言的准确性。 2．本文语言不仅准确严密，而且生动形象，请举例说明。 明确：(1)文中多处运用作比较、打比方的说明方法，使语言生动，通俗易懂。如“针鼹走动速度较慢，如滚动状，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人”就生动地写出了针鼹的可爱。(2)文中一些词语的运用也使得语言 四、板书设计 针鼹：珍奇形态特点　作比较 生活习性　列数字 繁殖特点　打比方 五、课外拓展 有一些人为了谋取利益，大肆捕猎野生动物，你对这个问题怎么看？你认为应该如何保护珍奇动物？ 明确：一些人利欲熏心，不择手段捕猎野生动物，严重破坏了生态平衡，而且 六、教学反思 今天我上了《珍奇的动物——针鼹》一课，本来以说明文作结我没觉得会有什么惊喜出现，但没想到这节课却上得比较成功。，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 精品试卷