2018年四年级语文上册9泉城教案苏教版.docVIP

9、泉城 一、概述 《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。我所教的年级小朋友思维活跃，接受新事物较快，但由于生活在，。正是考虑到这个特殊原因，在本堂课的教学中，我巧妙地运用多媒体技术引导学生认识和欣赏那不同寻常的美。知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；感悟第一自然段的段式并学会迁移，用“有的……有的……”练写课间活动的一个场面；能通过文本学习，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多、泉水美。　　　 过程与方法通过反复朗读感悟，加上恰当的想象，学习课文用优美的语言描写。通过看图说话、写话练习提高语言运用能力。情感、态度、价值观： 2．学生在学习中渴望得到教师或同学的赞许； 3．学生已有一定的阅读能力，能在阅读中对不理解的地方提出问题； 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5．学生能复述文章的大意，与他人交流自己的阅读感受。 四、教学策略选择与设计 （一）审美化教学策略从课文中找到实施美育的切入点，从课文的具体内容中提取出审美点，并把审美点和知识点相结合，让学生在语言文字训练中提高学习能力，有意识地进行审美教育，以美化促优化，不断提高语文素质。(二)选择性自主学习策略学生在老师的指导下根据自己