- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
0绪言-化学使世界变得更加绚丽多彩课件新标版PPT
人教版九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 欢迎同学们一起走进奇妙的化学世界! 一切从零开始, 一切皆有可能。 “神舟五号”宇航员服装 航天服由服装、头盔、手套和航天靴等组成。其中结构最复杂的服装由14层组成:最里层是液冷通风服的衬里;衬里外是液冷通风服,这种服装是由尼龙弹性纤维和穿在上面的许多输送冷却液的塑料细管制成; 这种航天服属舱内航天服,除了头盔和胶皮手套,整个航天服是用一种特殊的高强度涤纶做成的.为了防止膨胀,宇航服上特制了各种环、拉链、缝纫线以及衬料等。同时,保温、吸汗散湿、防细菌、防幅射等功能也体现在其中。 提出问题: 这些特殊物质及现象和化学有什么关系?化学是研究什么的?化学可以改变我们的生活吗? 点此播放教学视频 一 、什么是 化 学 化学是研究 物质的 组成、结构、性质以及变化规律 的自然科学。 点此播放教学视频 化学与人类的关系——生活中处处有化学 化学使生活更美好 点此播放教学视频 二.、为什么要学化学?学习化学,可以使我们正确认识物质及其变化,并帮助我们更文明,更健康地生活 化学与人类的关系 人类生活离不开化学,化学无处不在,无时不在。 化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作用。 点此播放教学视频 利用化学 生产化肥和农药 ——以增加粮食的产量 合成药物 ——以抑制细菌和病毒,保障 人体健康 开发新能源、合成新材料 ——以改善人类的生存条件 综合应用自然资源和保护环境 ——以使人类生活得更加美好 点此播放教学视频 食盐 调味品、防腐剂 化工原料 制造氢氧化钠、氯气和氢气 制造盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等 造纸、纺织、印染、有机合成和金属冶炼等 点此播放教学视频 三、化学的发展 (1)古代:火的发现和利用改善了人类的生存 条件 ——化学中的物质变化 加快了人类历史的进程 点此播放教学视频 化学在中国 我国的化学工艺如造纸、制火药、烧瓷器等对世界作出过巨大贡献。 点此播放教学视频 “蔡侯纸”的发明者 ——蔡伦 中国古代三大化学工艺 火药—— 万户飞天模型 中国精美的瓷器 ——造纸、制火药、烧瓷器 (2)近代:道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 ——化学真正成为一门独立的科学 英国化学家物理学家 道尔顿 意大利化学家 阿佛加德罗 近代,道尔顿(英国科学家)和阿伏加德罗(意大利物理学家、化学家)等科学家的研究,得出了一个重要结论:物质是由分子和原子构成的,分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是分子原子论,这是近代化学的基础。 点此播放教学视频 门捷列夫发现元素周期表及元素周期率——使化学有规律可循 (3)现代:高科技——纳米技术 扫描隧道显微镜 纳米碳管模型 足球烯C60分子 纳米铜具有超塑延展性铜纳米结晶体机械特性惊人 直径6 mm的尼龙绳能吊起 质量为2 t的汽车 钛合金制成人造骨 点此播放教学视频 古代技术 (冶金、火药、造纸) (4)化学的发展史 近代化学 (原子——分子学说) 现代化学 (物质结构理论) 化学家的研究贡献 点此播放教学视频 都来说说: ▲你对化学学科有什么认识? ▲请你从日常生活中的衣、食、住、行几方面举事例证明化学对现代社会发展的影响? 点此播放教学视频 点此播放教学视频 交通更便捷! 点此播放教学视频 点此播放教学视频 食物更丰富! 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频
文档评论(0)