252016苏教版语文八上第五单元综合测试卷.docVIP

第五单元测试卷 第一部分 (分)1．3．填写古诗文名句。（10分） （1） ，决眦入归鸟（1）为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐述标题的含义。（3分） 题目（1分）：《 》 含义（2分）： （2）针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议。（2分） 建议： 第部分 (分)21教育网21教育名师原创作品第部分 (分) 参考答案 1.颊 栖 裁 逸 2. 错别字 榜 印 晃 萧 改 正 傍 映 恍 潇 3.略 4.有人开小差离开工程队；缺乏面包；缺乏枕木；找不到运输工具。 5. （1）题目：言传身教（以身作则、如此家教均正确，父与子不给分）。含义：图中父亲想通过书本教育孩子不偷东西，可是现实中又以自己的言行教孩子偷书。父母教育孩子不能停留在理论上和口头上，要言行一致，身教重于言教。 （2）建议：父母是孩子的第一任教师，一言一行都会对孩子产生影响。父母要想让孩子学好，自己要言传身教，做孩子的榜样。 6.僵卧说明陆游年事已高早已不是为国效力的年纪,但是他依然心怀国家,想为祖国尽一份力.表现了陆游对国家的忠诚和奉献精神7.因果关系.风雨大作的声音与铁马冰河的声音相似,由此使作者产生了此梦. 8.（1）办事成功 （2）远离 （3）买 （4）中举 （5）盘算 9．（1）（治水者）不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。（2）昨天听说海县令为母亲做寿，买了两斤肉。 10．海瑞躬亲治水，生活节俭，惩罚总督之子。（甲）文用海瑞治水的事迹作为例证，用来论述只有不辞辛劳亲自奔走、清正廉洁才能取得治水的成功这一道理。 11．相同点：清廉。不同点：（甲）文还表现了海瑞不辞辛劳的特点，（乙）文还表现了海瑞不畏权势，为人刚正的特点。 附（乙）【译文】 海瑞，字汝贤，琼山（今海南）人。乡试中了举人，代理南平县教谕。后升任淳安知县。穿布袍，吃粗饭，让老仆人种菜自给自足。总督（官职名）胡宗宪曾经对人说：“昨天听说海县令为母亲做寿，买了两斤肉。”胡宗宪的儿子经过淳安县，被驿馆的官员惹恼，把官员倒挂起来。海瑞说：“从前胡大人巡查部下，明令所经过的地方，地方官员招待他们不要铺张。如今此人行李装备很丰厚，一定不是胡公子。”打开他的袋子发现好几千两银子，收在官库里，派人骑马禀告胡宗宪，胡宗宪无法给他施加罪名。s 12.第一段说明的内容是苏州园林栽种和修剪树木的特点。第二段说明苏州园林花墙和廊子的特点。 13.高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，没有阅兵式似的道旁树，一些园里还有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 14.修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。 15.举例子、摹状貌。具体、形象地说明了古藤萝枝干的外形特点。 16.不能。承上而来，过渡更自然，体现“着眼在画意”是苏州园林共同的特点。 17.一方面指的是淡蓝色的景物，一方面指的是淡淡的哀愁、忧虑。 18.淡蓝色的薄雾、浅蓝的炊烟、蓝亮的天空、幽幽蓝蓝的清泉、幽蓝的寂寞。表达了作者对家乡优美景色的喜爱以及对不和谐因素的忧虑。 19.（1）那些往事随着时间的流逝渐渐模糊，沉淀在记忆深处，直至被埋没。 （2）美好的回忆在脑海中不断翻腾。 20.（语言：）本文语言形象生动，比喻贴切。例如：“这时的村庄，像慵懒的少妇，长发披散，衣襟半掩，轻启朱唇，打着哈欠推开柴门。”“坡上新翻的黄土软软的，微温着，仿佛怀孕的女人，充满慈爱的光辉。” （结构：）作者将各种景物按由近及远的顺序依次来写，条理清晰，构思巧妙。 21.【提示】这是一道半命题作文题，写作前，应先根据提示把题目补充完整，如“我改变了挫折的色彩”“我改变了困难的色彩”等。然后根据自己所填写的内容来确定写作顺序：生活中自己所遇到的挫折怎样，经过自己的努力怎样克服了挫折，挫折被战胜，幸福感流露出来，即改变了原来笼罩在挫折中的心情。其中克服困难、战胜困难的过程要详细具体，是文章的中心所在，再在语言上做到条理生动，文章定会成功了。 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一