1.前言 走进地理学2PPT.ppt

欢迎同学们 “走进地理学” 一、地理学(Geography)是什么 二、高中地理学什么？ 三、高中地理怎么学？ 四、学习高中地理是为什么？ 一、地理学(Geography)是什么 地理要解决的问题有四个“W”： Where ——要搞清楚在什么地方 What ——有什么或发生了什么；。 属于描述阶段---“大地之描述”。 Why ——要解释为什么； Will be ——要预测将会怎样 由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、人类圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统 地理环境： 人地关系： 有环境决定论、人定胜天、天人合一、 或然论、和谐论、可持续发展等理论。 【人地关系】 大气圈 水圈 岩石圈 生物圈 自然地 理 环 境 农业 工业 人口 城市 人文地 理 环 境 资源和能源 必修Ⅰ 必修Ⅱ 必修Ⅲ (一) 初、高中地理学习的比较 初中 Where 地点 What 事件 高中 Where 地点 What 事件 Why 原因 Will be 未来发展趋势 1、内容不同： 2、难度不同： 3、学习方法不同： 二、高中地理学什么？ 必修Ⅰ 课时 第一章 节 课时 前 言 1 第一节 地球的宇宙环境 2 第一章 宇宙中的地球 16 第二节 太阳对地球的影响 2 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 15 第三节 地球运动 10 第三章 自然地理环境的整体性与差异性 6 第四节 地球的结构 1 第四章 自然环境对人类活动的影响 8 注：其它章节到时安排 必修一计划安排：（依据教学实际进行课时安排） 认真的学习态度： 态度决定一切 正确的地理思维： 5w原则：What、When、Where、Why、How 三、高中地理怎么学？ 自然地理：重规律，要理解 人文地理：重方法，要识记 区域地理：重地图，要熟练 一、课前： 学习有自己具体的计划 备齐学习资料（书本、地图册、练习册、笔） 二、课中 1、养成“左图右书“习惯 2、结合生活现象多思考多提问 3、学会用地理语言说话 4、勤记笔记： 5、上课三到：眼到、耳到、口到 三、课后 1、独立、及时完成当天作业 2、多问同学和老师 三、高中地理怎么学？ 塑胶玩具漂半个地球 中国“小鸭子舰队” 抵英，一个美国公司 愿以每只50英镑的价格收购这些塑胶玩具。 从中国出发的29000只玩具鸭掉落大洋 其中19000只流向澳大利亚和南美洲 剩余部队经过15年后漂到英国 四、学习高中地理是为什么？ 1、你身边有哪些地理现象？ 2、地理学科重要吗？ （1）生活、工作需要 （2）军事与爱国 （3）提升个人修养 （4）升学需要 …… 海啸之前 10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 （1）生活、工作需要 海水后退，大片海底出露 海啸波涌向海岸 世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。  起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！  当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 （2）军事与爱国