八年级语文测试习题：23马说课文语段阅读题及答案.docVIP

一、阅读下面的文字，回答问题 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，铲不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 1、解释下面句中加点的词语 （1）祗辱于奴隶人之手 （2）安求其能千里也 （3）食马者不知其能千里而食也 （4）执策而临之 2、用现代汉语翻译文段中画线的句子。(4分) 译文：在作者看来，伯乐与千里马哪个更重要?为什么(4分) 答：文章第流露出作者对千里马怎样的思想感情(4分) 答：驾驭(鞭打)它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的才能 (或者：鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能伯乐更重要。(1分)因为先有伯乐，然后才有千里马(或者：因为没有伯乐千里马也就被埋没了。)(2分) 为千里马的被埋没鸣不平。(或：为‘‘千里马’’得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。) ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。??　②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？??　③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。（55.5分） 1、解释下列加点的字：（4分） （1）祗辱于奴隶人之手（ ） （2）才美不外见（ ） （3）策之不以其道（ ） （4）鸣之而不能通其意（ ） 2、将下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2) 其真无马邪？其真不知马也。 3、作者把千里马不能千里归罪于食马者，你是否同意作者的观点？（2分） 4、伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要？请畅谈你的看法？可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点？（3分） 【参考答案】 1、（1）只是 （2）通“现”，显现 （3）鞭打 （4）通晓，明白 2、（1）想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ （2）难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！ 3、言之成理即可。不同意。我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自我推销能力，不应一味等待伯乐赏识，应主动寻找机会。 4、如：我认为千里马更重要。因为社会发展需要人才，而千里马正是推动社会发展的巨大动力。试想如果没有爱迪生发明电灯，我们寻找光明的眼睛不知还要在黑暗中徘徊多久。再如：如果没有那些群策群力合力的科学家，我们不知能否破解DNA的奥秘。 新课标第一网 广陈中学 沈志仿 2011-2-22 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 精品试卷