《世界文化之旅》PPT.ppt

欲穷千里目 更上一层楼 探究：中英互译 If you want to watch more , please go upstairs 如果你想看得更多，请上楼！ 思考并回答： 1.句子翻译上的困难说明了什么？ 这是由于中外之间的文化差异造成的，语言也是一种文化，会存在一定的差异性。 一句话就是：文化有差异性 2.世界各国的语言有没有优劣之分？ 语言存在差异，不分优劣。文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有其自由生存和发展的权利，不同民族的优秀文化成果都蕴涵着人类文明的成果。 3．如果这些差异不复存在，将会出现什么结果？ 世界将变得单调而毫无生气。 有人说：全球化就是标准化。 当今世界，全球化是经济发展的共同趋势，但全球化的发展就是文化趋于标准化。 讨论：这种说法对吗？为什么？ 全球化等于标准化吗？ 讨论探究 不等于。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多样性。在全球化过程中，各个国家和民族的文化应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的局面。 人教版八年级上册第三单元第五课 景山实验学校 梁彩容 丰富多彩的文化 和谐的文化乐章 1.了解文化的多样性和丰富性，正确对待不同文化。 2.增强与不同文化背景的人交往的能力，对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。 3.以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 4.对本民族的文化产生强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的促进者。 (不定项选择题) 下列各选项中属于文化的是 （ ） A、舞蹈 C、礼仪 E、习俗 G、服饰 H、建筑 B、节日 D、语言 F、音乐 ABCDEFGH 含义：文化是人类历史发展过程中自身积累下来的东西。包括饮食、服饰、建筑、语言、音乐、舞蹈、礼仪、节日、习俗等众多内容。 什么是文化？？ 第一站： 节日之旅 我们中华民族最隆重、热烈的节日有哪些？？ 春节、端午节、中秋节等 通过我国的传统节日与其他国家、民族的传统节日相比，你有什么感受？ 世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。 一、丰富多彩的文化 1.独特的文化习俗 以小组为单位，探究中华民族的春节习俗和传统食品 探究活动： 传统食品：年糕、饺子、春卷、腊八粥、 习俗：扫尘、守岁、拜年、贴春联、爆竹、发压岁钱 朝鲜的新年 朝鲜和我们中国一样，在新年也有贴窗花、桃符的习俗。元旦黎明，人们把一些钞票塞进了除夕预先扎好的稻草人中，扔到十字路口，表示送走邪恶，迎接吉祥 福星。黄昏，人们又将全家人一年中脱落的头发烧掉，祝愿家人四季平安。 稻草人中塞钞票 黄昏时分烧头发 相关链接： 德国的新年 德国的新年，庆祝时间约一周。德国人在除夕午夜新年光临前一刻，爬到椅子上，钟声一响，他们就跳下椅子，并将一重物抛向椅背后，以示甩去祸患，跳入新年。孩子们组成乐队，穿上新衣服，拿着口琴和手风琴，列队在街上吹奏。成年人则手持彩旗，跟在后面呐喊唱歌.??? 此外，他们还会在钱夹里放几片鱼鳞，因为鱼鳞是新年吉祥物，预示着财源滚滚 钱包放鱼鳞 钟响跳椅子 思考：世界节日文化有什么特点 文化的特点：丰富性和多样性。 文化习俗 通过 表现出来。 第二站：环球之旅 在环球之旅中，你最想去哪个国家？想了解和欣赏哪些文化？ 我猜我猜 问题：由图片，你联想到哪些国家？ 活动规则： 抢答开始后，举手。 以小组竞答方式抢答，答对一题得一分 中国 故宫 长城 寿司、樱花、和服 日本 狮身人面像、金字塔 埃及 希腊——帕特农神庙 印度泰姬陵 英国——大本钟 美国——自由女神 意大利——比萨斜塔 探究活动： 一些国家有代表性的人物，只要提到他的名字，人们就会想到这个国家，你知道下列的人物代表哪些国家吗？ 安徒生 甘地 孔子 达·芬奇 拿破仑 莎士比亚 华盛顿 印度 法国 意大利 中国 英国 美国 丹麦 小组交流讨论： 为什么一提到这些人物或建筑，人们就会想到这些国家？ ①不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。 ②各个国家的文化代表人物，被深深打上本国、本民族的烙印。这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。 （多姿多彩的世界文化） 第三站： 特殊之旅 * *