八年级语文测试习题：语文：第20课《懒惰的智慧》同步练习（鄂教版八年级上）.docVIP

《懒惰的智慧》同步练习 一. 知识积累 1. 给下列加点字注音。 摞好（　　）倦容（　　）疲惫（　　） 恶劣（　　）诞生（　　）机械（　　） 亲躬（　　）阀门（　　）活塞（　　） 螺栓（　　）统筹（　　） 2. 根据词义写出词语。 近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。 （　　　　　　） 亲自做。（　　　　　） 遵守规矩。（　　　　　） 好像放下了沉重的负担。（　　　　　） 3. 用下列句子中加点的词语造句。 （l）我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒汉很不体面。 体面： （２）他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯用心智去偷懒取巧。 循规蹈矩： 4. 找出下列句子中的错别字，并改正。 （l）等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一付倦容。（　　　） （2）这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干淘空以后做成的。（　　） （3）这个主意最先肯定是由想座着干活的人想出来的。（　　　） （4）他们探究各种互不相关的现象的根缘，他们讨厌需要吃苦受累的事情。（　　） 5. “懒惰”在通常情况下是一个贬义词，课文中作者却将“懒惰”看作褒义词。这是一种求异思维。求异思维在我们平时学习、生活中很重要，你有这种思维习惯吗？结合课文的阅读，体会一下求异思维在写作中有哪些好处。 6. “懒惰”可以使你学习的效率更高，在平时学习中你有“懒惰”的习惯吗？总结一下你的学习方法，并试着从你过去的学习方法中找出一些“偷懒”的方法，然后用节省出来的时间去做你自己最想干的事情。 7. 在平时学习生活中，你会发现一些学习非常刻苦而成绩一般的学生和一些学习不太认真而成绩很好的学生。这是为什么？ 二. 强化阅读 据说，一百多年前，有个叫汉弗莱·波特的少年，人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边，让他每当操纵杆敲下来时，就把废蒸汽放出来，他是个懒汉，觉得这活儿太累人，就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。这样，阀门就可以靠着它们自动开关了。这么一来，不但他可以脱身走人，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍。他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理。现代农业机械都带有座位。起初想到安座位的绝不会是什么勤快的农夫，他们才不在乎整天在地里走路呢。这个主意最先肯定是由想坐着干活的人想出来的。正是懒惰激励了发明。 最杰出的工程师——人类动机的研究者弗兰克·Ｂ·吉尔布·莱思，常常把各行各业优秀工人的劳动动作拍成影片，由此观察某一工序最少可以用几个动作完成。他发现，最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，他们懒得连一个多余的动作都不肯做。勤快一些的工人效率要低得多，因为他们不在乎把力气花在多余的动作上。一个称职的领导也同样懒惰；凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬。 8. 选文第1段的少年波特发明阀门的初衷是为了能“偷懒”，论证了　　　　的观点。 9. 人类动机的研究者弗兰克·B·吉尔布莱思善的研究证明两点：一是　　　　　　　，二是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 10. 选文第1段中加点的“据说”一词可否去掉？为什么？ 11. “现代农业机械都带有座位。起初想到安座位的绝不会是什么勤快的农夫。”作者为什么肯定地认为安座位的不是勤快的农夫呢？ 12. 在我们的学习生活中，是不是也需要这种“懒惰”的智慧呢？请联系生活实际简单谈—下。 三. 链接课外 世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的书。我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。有智慧的书，是每字每句，都如珠玉似的晶莹，斧凿般的犀锐，可以启发人的心灵，开辟人的思想，有时可以引申成一篇论文，或成一本专书。这就是英文中所谓“灿烂的书”。无智慧的书，往往材料堆积得和蚁丘一样，议论虽多，见解毫无。纵然可以从他得报道，却不可以从他得启示，在著者是“博而寡约”，在读者是“劳而无功”。这就是英文中所谓“晦涩的书”（dull book）。然而这类的书多极了，读者要不浪费时间，就不能不精为选择。须知著书固要智慧，读书也要智慧。“读书得间”，就是智慧的表现。“鞭辟入里”、“豁然开朗”，都不是容易的事。若是像讽高头讲章的读法，则虽“读破五车”，有何用处？ 13. 语段中作者认为“须知著书固要智慧，读书也要智慧。”请结合上下文简要概括什么是“著书的智慧”，什么是“读书的智慧”。 著书的智慧是指： 读书的智慧是指： 14. 简要阐述这段文字中作者的观点。 答： 15. 作者认为读书“若是像讽高头讲章的读法，则虽‘读破五车”’也是没有用处的，这与“读书破万卷，下笔如有神”的观点是否矛盾？为什么？ 《懒惰的智慧》 一. 知识积累 1. 略2. 略3. 略 4. （1）“付”改为“副”（2