八年级语文测试习题：语文：第21课《与朱元思书》随堂练习（人教新课标八年级下册）.docVIP

21与朱元思书 1、验验你的写字速度！ 经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____横ｋē_____上ｂì_____急ｔｕāｎ_____甚箭 在ｚｈòｕ_____犹昏 风烟ｊù_____净 2、速配 天山共色（ ）从流飘荡（ ） 猛浪若奔（ ） 互相轩邈（ ）负势竞上（ ）经纶世务（ ） 争着 筹划远顺、随飞奔的马一样的 3、来，做个小翻译！ 1.从流飘荡，任意东西。 2.急湍甚箭，猛浪若奔。 3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 4、①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②_____________，_____________。_____________，_____________。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。_____________，_____________；_____________，_____________。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。_____________，_____________；疏条交映，有时见日。 5.请在文中画横线处补足原文。 6.《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。 7.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答） 8.全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。_____段是第二层，为分写。先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处。再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。 9.本文表达了作者怎样的思想感情？ 21与朱元思书 一、1下面句中含有通假字的是 A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响 3.解释句中加点的词。 ①一百许里（ ） ②急湍甚箭（ ）③蝉则千转不穷（ ） ④横柯上蔽（ ）⑤任意东西（ ） 4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。 视觉：____________ 听觉：____________ 表达效果：____________ 5.解释。① 鸢飞戾天（ ） ②望峰息心（ ）③ 负势竞上（ ） 6.翻译句子。 ①鸢飞戾天者，望峰息心 ②经纶世务者，窥谷忘反 7.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？ 8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？ 9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？ 10.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。 三、纶 窥 反 柯 蔽 湍 昼 俱 四、略 五、1.（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。 2.湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。 3.蝉在长久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣。 六、1.水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 2.文学 吴均 3.“奇山异水，天下独绝。” 4.视觉方面：“风烟俱净，天山共色。” “急湍甚箭，猛浪若奔。” 听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。” 5.一 奇山异水，天下独绝 第二、三段 “水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”“急湍甚箭，猛浪若奔。” 负 竞 轩邈 争 直 泉声 鸟声蝉声 猿声 6.表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。 ☆21 与朱元思书 2.BC 3.①左右 ②水势急 ③穷尽 ④树枝 ⑤筹划，治理 ⑥向东，向西 4.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。 二、（一）5.①争着往高处和远处伸展 ②至 ③平息 ④凭依 6.①像鸢飞到天上的人（为名为利极力攀高的人），看到这些雄奇的高峰，就会平息他那