八年级语文对岸课时练习题初二语文试题.docVIP

课前预习1、本文作者------?是------?（国别）作家、诗人、社会活动家，曾获?奖------，主要作品有长篇小说------??和诗集------?等。2、注意下列加点字的读音。系在竹竿上（?）?豺狼（?）?野鹜（?） 3、⑴“对岸”是个什么样的地方？ ⑵对对岸的描写，表达了作者怎样的感情？ （3）“我”想象中的“对岸”，有着怎样令人神往的美妙的景象？描绘一下！当堂检测 1、文中反复出现“妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫”这句话，对深化主旨有什么作用？2、“所有村中正在那儿沐浴的男孩儿、女孩儿，都要诧异地望着我”，句中的“诧异”有什么作用？3、想象如此美妙的景象，作者寄托着怎样的愿望和追求？ 4、文章中反复提到“妈妈”，这有什么作用？ 课后练习 必做题 ①对岸有什么？ ②作者的心情是怎样的？ ③“对岸”“妈妈”又有什么象征意义？ 选做题 课后诗文的艺术特点及现实意义： 4.由译者对《新月集》的评价，小结泰戈尔诗文的艺术特色 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。 精品试卷