古代文化经典研读2014年湖南高考之选做题应对策略.ppt

长沙县实验中学复习备考课件 1.感受命题类型 2.体会解题思路 学习目标 儒家宣扬“知其不可为而为之”（《论语·宪问》），道家主张“圣人处无为之事”（《老子·第二章》），两者存在明显差异。但这种差异并非截然对立，只是它们关注的问题及角度不同，提出的解决方案不同而已。这种差异的存在也使得它们有可能、也有必要各取所长，融会贯通。事实上，孔子所言“天下有道则见，无道则隐”（《论语·泰伯》）本身亦即为“儒道互补”的明证。 “儒道互补”构成了中国古代知识分子的文化心理，自孔子、老子之后两千多年中，一直是中国思想文化演进的主要内容。各个时代的人们，大都自觉或不自觉地拿起它来武装自己，来指导自己的行为。哪怕来到充满竞争的当今社会，重提“儒道互补”无疑也具有积极的现实意义。 例题敲门 材料： 例题敲门 1.“事实上，孔子所言‘天下有道则见，无道则 隐’本身亦即为‘儒道互补’的明证”，结合文 段，请简要谈谈你对这句话的理解。（4 分） 2.“哪怕来到充满竞争的当今社会，重提‘儒道 互补’无疑也具有积极的现实意义”，请就 “儒道互补”的理念对当今竞争社会的积极意 义这一点加以探究。（5分） 阅读上面的文字，完成1-2题。（9分） 设题方式 1.材料上，围绕已学经典中的概念和思想来组织。 2.题目上，总分值12分左右；往往设置两道小 题，呈梯度；第1小题可能是对文本内容的理解；第2小题极可能为探究题，或发掘经典深层意蕴，或联系实例诠释经典内涵，或对经典作个性化、创意性解读等等。 备考指南 2.结合教材，了解传统文化精髓。 1.读懂材料，准确把握文本大意。 3.掌握阅读理解题的各种常用答题方法，尤 其是探究题的答题技巧。 1.“事实上，孔子所言‘天下有道则见，无道则隐’本身亦即为‘儒道互补’的明证”，结合文段，请简要谈谈你对这句话的理解。（4 分） 示例： “天下有道则见”，主张国家“有道”就出仕表现自己的才能，体现了儒家“有为”的思想；（2分）“无道则隐”，国家“无道”就隐藏自己的才能，安贫乐道，淡泊名利，洁身自好，这与道家“无为”的思想一致。这就是“儒道互补”的体现。（2分） 思路指导 理解含义类题型 方法指导：抓关键词、疑问点 答案1： 当代提倡儒道互补的理念的非常必要的。如今快速的时代节奏让人心迷失，在追名逐利的路上有时与大道相悖，在积极入世锐意进取创造财富的同时，道家的“无为”是一份清泉，可以滋润已干涸的心，让你暂时停下匆忙的脚步，当你追求政治高位时，名利金钱会让人沉沦，道家的清心寡欲便若一颗救心丸，让人明白本性。因此在当今竞争的社会追求向上的同时，剂以道家的“无为”有积极的意义。(盛家豪） 答案2：在当今的社会，我认为儒家的思想比较适合意气风发的年轻人，年轻人应当积极融入社会，展现自我才华，开创属于自己的一片天地，而道家的思想则比较适合老年人，对于老年人，不应过分的忧虑生老病死，应顺其自然，对于人生的得失荣辱，也应看得开一点，同时，老年人辛劳的一辈子，该体会一下天伦之乐，应出无为之事。（王志伟） 2.“哪怕来到充满竞争的当今社会，重提‘儒道 互补’无疑也具有积极的现实意义”，请就 “儒道互补”的理念对当今竞争社会的积极意 义这一点加以探究。（5分） 思路指导 探究题 解题步骤：第一步 明确观点 第二步 阐述理由 第三步 作出结论 扣文本 联现实 因此，“儒道互补”的理念在竞争激烈的今天能更好地指导我们迎接人生的挑战（做出结论） 示例：“儒道互补”的理念对当今竞争社会也具有积极的现实意义。（明确观点） 面对竞争，我们既要用儒家积极有为的态度去对待每个过程，执着前行，锐意进取，不轻言放弃；同时，又要用道家超逸无为的思想调节紧张心态，做到淡泊名利，洁身自好，遭遇失败更要超然通达。比如我们的学习，我们既要锲而不舍地顽强拼搏，又要顺其自然，只要尽力就无怨无悔。（阐述理由） 1．(2013年湖南望城区一中、长沙实验中学联考)阅读下面的文字，然后回答问题。 ①子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”(《论语·为政》) ②孟懿子问孝。子曰：“无违。”(《论语·为政第二》) ③“孝子之至，莫大乎尊亲。”(《孟子·万章上》) ④“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”(《孝经》) (1)请根据上面的材料分条概述中华传统“孝道文化”的内涵。 随堂演练 (2)请联系当前生活实际谈谈传统“孝道文化”的现实意义。(15