教育教学的基本问题分析和教育科研立项实施与论文写作.ppt

第三：学生的学习与生活将与社会建立越来越紧密的联系。 第四：社会思潮的消极面影响。 第五：学生对家庭和学校的依赖将会减小。 （3）中国大学生深感压力的八大理由 第一、就读时的经济压力：三代大学生学费增长100倍。 第二、固步自封的教育观：是反思现实还是奢谈成功。 第三、心理承受能力脆弱：调查表明，新生、毕业生、经济困难、家庭功能缺失、成长经历不适应等占61%以上。 第四、不完善的就业制度：掌握技能与用人单位需求不一致。 第五、压力导致精神抑郁：中科院跳楼自杀博士孟懿遗嘱是厌世、想偷懒和精神抑郁。 第六、社会文化氛围冷漠：贵族文化、奢侈文化与冷漠生命文化。 第七、校园情感纠葛流行：“昔人已乘宝马去，此地空闻旧人哭”。 第八、厌生自杀诱惑倾向：上海杨浦区3000名大一学生调查，25%以上有过自杀念头。 （三）质量为本的办学理念 1、从“以量取胜”到“以质取胜”是一场深刻的思想革命。 （1）十万人口高等教育在校生数（95年洛桑报告） （2）适龄青年入学率 （95年洛桑报告） 2005年达21%。 近年来，我国的教育事业特别是高等教育，数量的发展十分惊人，随着本科生、研究生的持续扩招，教育界普遍担心教育质量的问题，也在热烈地讨论教育质量和质量标准的问题